Контрольные вопросы и задания 1. Назовите виды речевой деятельности. 2. В чём особенности письменной речи по сравнению с устной? 3. Какие правила слушания вы можете привести? 4. В каких случаях будет полезно выборочное, ознакоми- тельное, детальное аудирование? Приведите примеры. 5. Какие виды чтения вы знаете? 6. Чем различаются монолог, диалог, полилог? 7. В каких жизненных ситуациях реализуется диалог; полилог? 8. Как вы думаете, можно ли выступать с монологом, не обращая внимания на реакцию слушателей?

Виды речевой деятельности: говорение, слушание, чтение и письмо.

Письменная речь, в отличие от устной, характеризуется большей структурированностью, использованием сложных грамматических конструкций и необходимостью соблюдения норм орфографии и пунктуации. В устной речи важна интонация, тембр голоса и жесты, а также возможность немедленной обратной связи.

Правила слушания: быть внимательным к говорящему, не перебивать, задавать уточняющие вопросы, проявлять эмпатию и не делать поспешных выводов.

Выборочное аудирование полезно, когда нужно найти конкретную информацию в большом объеме данных (например, при прослушивании новостей). Ознакомительное аудирование полезно для получения общего представления о теме (например, перед чтением книги). Детальное аудирование необходимо, когда требуется полное понимание всех деталей (например, при изучении иностранного языка).

Виды чтения: ознакомительное, изучающее, просмотровое и поисковое.

Монолог – это речь одного человека, обращенная к аудитории или к самому себе. Диалог – это разговор между двумя людьми. Полилог – это разговор между несколькими людьми.

Диалог реализуется в повседневных разговорах, интервью, консультациях. Полилог можно наблюдать на конференциях, дискуссиях, совещаниях.

Выступать с монологом, не обращая внимания на реакцию слушателей, неэффективно. Важно следить за их вниманием, понимать, насколько им интересен материал, и корректировать свою речь в зависимости от этого.