Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3.8. Какое место в трофической цепи занимает лисичка? 1) продуценты (производители) 2) консументы (потребители) 3) редуценты (разрушители)
Вопрос:
3.8. Какое место в трофической цепи занимает лисичка? 1) продуценты (производители) 2) консументы (потребители) 3) редуценты (разрушители)
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
2) консументы (потребители)
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
3.4. Елизавета и Иван собрали и изготовили коллекции разных грибов. Для каждого гриба им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого гриба в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» гриба, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Лисичка обыкновенная 2) Лисичковые 3) Лисичка 4) Грибы
3.5. В своём проекте Елизавета и Иван хотели обратить особое внимание на один из процессов в жизнедеятельности грибов. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
3.6. Обычно при описании гриба, отмечают особенности строения нижней части шляпки. Как Вы думаете, какой прибор ребята взяли с собой для того, чтобы рассмотреть пластинки шляпки? 1) лупа 2) бинокль 3) линейка 4) пинцет
3.7. Ребята изучают различные процессы жизнедеятельности. Напишите названия процессов, которые обозначены на рисунке буквами А- В.