Анализ задания

Для выполнения этого задания мне нужно:

1. Определить признаки текста и предложить заголовок.
2. Найти элементы описания в тексте.
3. Выявить средства связи предложений в первом абзаце.
4. Списать первый абзац, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя запятые.
5. Выписать слова с орфограммами из второго и третьего абзацев и объяснить их выбор.

Решение

Признаки текста и заголовок:

• Текст является описанием воробьев, их внешнего вида и поведения.
• Подходящие заголовки: «Воробей» или «Какой нарядный!».

Элементы описания:

Элементы описания: внешний вид воробьев, их поведение.

Средства связи предложений в первом абзаце:

• Повтор слова «воробей».
• Использование личных местоимений («я», «к ним»).
• Синонимы («глажу», «гляжу»).

Первый абзац с вставленными буквами, раскрытыми скобками и расставленными запятыми:

На кустах акации сидело много воробьев. Подкрался я к ним поближе, нацелился своим аппаратом, гляжу в глазок. Вот передо мной на ветке воробышек. Да какой, оказывается, нарядный!

Слова с орфограммами из второго и третьего абзацев:

• Не замечАл – безударная гласная в корне слова, проверяемая словом «заметить».
• Головки - безударная гласная в корне слова, проверяемая словом «голова».
• Серенький – суффикс -еньк-
• Шапочка – ЧК без мягкого знака.
• Повернул – безударная гласная в корне слова, проверяемая словом «поворот».
• ГолоВку – проверочное слово голова
• Хочет - 3-е лицо, ед.ч., окончание -ет.
• Щёчки – Ё после шипящих.
• Чёрное – Ё после шипящих.
• Сидит – безударная гласная в корне слова, проверяемая словом «сидя».