Контрольные задания > БУКВЫ И ЗВУКИ 1. Вспомни, чем звук отличается от буквы. Впиши в определение нужные слова (слышим и произносим, видим и пишем). Звук - это то, что Буква - это то, что 2. Выпиши из слов только те буквы, которые не обозначают звуков. Метель, пальто, подъезд, соловей, вьюга. Ответ: 3. Гласные звуки образуют слог. Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Слова: Ученик, алфавит, правило, тема, язык. 4. Прочитай слова. Подчеркни в них всегда твёрдые согласные одной чертой, а всегда мягкие согласные — двумя чертами. Слова: Цифра, щука, чайник, жираф, йод. Мяч 5. Запиши, какими буквами обозначена мягкость предыдущего согласного в День Люстра Сено Синий словах. 6. Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочные слова. Извесный художник Ча_ка с чаем Чес_ный ответ Морко_ка в супе 7. Староста класса Вася написал заметку в стенгазету, но допустил 5 орфографических ошибок на изученные правила. Найди и исправь их. «Вчера в нашем классе прошёл интересный урок. Мы изучали звонкие и глухие согласные. Было очень позно. Учительница сказала, что мы молодцы! На следюшей неделе будет диктант. Нужно хорошо подгатовиться».
Вопрос:

БУКВЫ И ЗВУКИ 1. Вспомни, чем звук отличается от буквы. Впиши в определение нужные слова (слышим и произносим, видим и пишем). Звук - это то, что Буква - это то, что 2. Выпиши из слов только те буквы, которые не обозначают звуков. Метель, пальто, подъезд, соловей, вьюга. Ответ: 3. Гласные звуки образуют слог. Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Слова: Ученик, алфавит, правило, тема, язык. 4. Прочитай слова. Подчеркни в них всегда твёрдые согласные одной чертой, а всегда мягкие согласные — двумя чертами. Слова: Цифра, щука, чайник, жираф, йод. Мяч 5. Запиши, какими буквами обозначена мягкость предыдущего согласного в День Люстра Сено Синий словах. 6. Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочные слова. Извесный художник Ча_ка с чаем Чес_ный ответ Морко_ка в супе 7. Староста класса Вася написал заметку в стенгазету, но допустил 5 орфографических ошибок на изученные правила. Найди и исправь их. «Вчера в нашем классе прошёл интересный урок. Мы изучали звонкие и глухие согласные. Было очень позно. Учительница сказала, что мы молодцы! На следюшей неделе будет диктант. Нужно хорошо подгатовиться».

Ответ:

  1. Звук - это то, что мы слышим и произносим.
    Буква - это то, что мы видим и пишем.
  2. Ответ: ь, ъ
  3. У-че-ник (ударение на и),
    ал-фа-вит (ударение на и),
    пра-ви-ло (ударение на а),
    те-ма (ударение на е),
    я-зык (ударение на ы).
  4. Цифра (Ц - твердый, Р - твердый, Ф - твердый);
    Щука (Щ - всегда твердый, К - твердый);
    Чайник (Ч - всегда мягкий, Й - всегда мягкий, Н - твердый, К - твердый);
    Жираф (Ж - твердый, Р - твердый, Ф - твердый);
    Йод (Й - всегда мягкий, Д - твердый).
  5. Мяч - ь
    День - ь
    Люстра - ю
    Сено - е
    Синий - и
  6. Известный художник (известен);
    Чашка с чаем;
    Честный ответ (честен);
    Морковка в супе (морковь).
  7. «Вчера в нашем классе прошёл интересный урок. Мы изучали звонкие и глухие согласные. Было очень поздно. Учительница сказала, что мы молодцы! На следующей неделе будет диктант. Нужно хорошо подготовиться».
Смотреть решения всех заданий с листа

Похожие