Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Анютка привязала утку на длинную верёвку и пустила в. Запруду. Она стала щипать веревку клювом, кричала и рвалась улететь с дикими утками. Анютке стало жалко её. Но жалко было и расставаться с ней. Однако Анютка рассудила так: «Что ж силком её держать? Крыло у ней зажило, весна, она хочет детей выводить. А вспомнит меня, так вернётся». И отпустила ее. Стороны. А отцу сказала: — Ты, как будешь уток бить, зорко гляди, не мелькнёт ли на крыле белая тряпочка. Не застрели!
Ответ:
Анютка привязала утенка на длинную верёвку и пустила в пруд. Птенец стала щипать веревку клювом, кричала и рвалась улететь с дикими утками. Анютке стало жалко её. Но жалко было и расставаться с ней. Однако Анютка рассудила так: «Что ж силком её держать? Крыло у ней зажило, весна, она хочет детей выводить. А вспомнит меня, так вернётся». И отпустила ее в разные стороны. А отцу сказала:
— Ты, как будешь уток бить, зорко гляди, не мелькнёт ли на крыле белая тряпочка.
Не застрели ее!
Похожие
- 2. Восстанови тексты. Вставь слова, которые связывают предложения. 1) Зинька была молодая синичка, и своего гнезда у неё не было. Целый день Она перелетала с места на место, прыгала по заборам, по ветвям, по крышам, синички-народ бойкий. А к вечеру присмотрит себе пустое дупло или щёлку какую под крышей, забьётся туда, распушит попышней свои пёрышки, - кое-как и переспит ночку. В. Бианки 2) Мельник часто уходил на охоту по вечерам. Анютке было очень скучно сидеть одной в избе. Раз поздним осенним вечером мельник вернулся с охоты. Он поставил ружьё в угол, сбросил с плеч мешок. Я разбирать дичь. Большой мешок был набит стреляными утями разных пород. У всех их была она, она различать по величине и блестящим зеркальцам на крыльях. ОНЮТКАКИНУЛАСЬ
- Восстанови текст, используя для замены выделенного слова разные слова. Стала утка, кряква жить в запруде. Анютка звала Белое Зеркальце.
- 4. Вспомни, какие слова могут связывать предложения. Используй их для связи данных предложений. 1) Тут из-за леса выскочила лёгенькая ло-дочка. В ней сидел Охотник. 2) Огляделся, видит: луг впереди, на лугу трава скошенная лежит. А по ней Паук-Сенокосец шагает: ноги, как ходули, между ног голова качается. 3) Только успел Муравьишка вскарабкаться Жужелице на спину, а она как пустится бежать! Ноги у неё ровные, как у коня.
