4. Определите грамматическое значение и запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, в следующем порядке: 1) определительное; 2) обстоятельственное; 3) дополнительное. Выполните синтаксический анализ выделенных словосочетаний. Смотреть (не)доверчиво, ра(н, нн)яя весна, ра(з, с)..., пос...рать одежду, по...дорожное кафе, идти напевая, за...жать окно, в (спорт)школе, моментально р...агировать, твоё обещание, занятия за городом, бабушкины пирожки.

Некоторые слова и границы выделенных словосочетаний на фотографии размыты, поэтому полный перечень и требуемый синтаксический анализ выделенных сочетаний надёжно восстановить нельзя. По читаемым словам можно определить следующее.

Определительные: ранняя весна (весна какая? ранняя); подорожное кафе (кафе какое? подорожное); твоё обещание (обещание чьё? твоё); бабушкины пирожки (пирожки чьи? бабушкины).

Обстоятельственные: смотреть недоверчиво (смотреть как?); идти напевая (идти как?); моментально реагировать (реагировать когда? как?); занятия за городом (занятия где?). «Недоверчиво» пишется слитно с НЕ, так как слово можно заменить синонимом «подозрительно» без НЕ. В слове «ранняя» пишется НН.

Дополнительные: зажать окно (зажать что?); реагировать на событие — если именно это словосочетание дано в неразборчивом фрагменте. Остальные сочетания и синтаксический анализ выделенных в учебнике словосочетаний требуют более чёткого изображения.