Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по обществознанию 8 класс Боголюбов | Страница 24
Страница 24
Параграф 4. Развитие общества.
Вспомним
1. Что такое социальные нормы? Чем социальные революции отличаются от реформ? Чем характеризуется постиндустриальное общество?
Социальные нормы – установленные в обществе правила поведения, регулирующие отношения между людьми.
Вернуть оригиналСоциальные реформы – это преобразование, изменение существующей общественной жизни. Практическое осуществление реформ начинается с принятия законов, которые создают нормативную базу.
Вернуть оригиналСоциальная революция – это коренное, резкое изменение основ общества.
Вернуть оригиналПостиндустриальное общество характеризуется производством научных знаний, исследованиями и разработками, основанных на всестороннем образовании. Знания (информация) становятся важнейшим фактором в жизни людей.
Вернуть оригиналПодумаем
1. Что общего между развитием общества и эволюцией в мире природы? Можно ли считать революции «локомотивами истории»? В чём состоят глобальные проблемы человечества?
Я думаю, что общество и природа неразрывно связаны между собой. Человек развивает общество, а природа развивается благодаря человеку.
Вернуть оригиналРеволюции – «локомотивы истории», которые едут не вперед, а назад, соответственно, откатывая страну в развитии назад. Только революционные потрясения переводят общество на новую ступень развития. Однако этот процесс связан с большим количеством жертв и длительным периодом восстановления после революции.
Вернуть оригиналГлобальные проблемы, в соответствии с ним, делятся на три основные группы:
Вернуть оригинал- проблемы, вызванные противоречиями и конфликтами между различными государствами (проблемы войны и мира, терроризма и т.п.);
Вернуть оригинал- проблемы, возникшие в процессе взаимодействия человека и природы («озоновые дыры», «парниковый эффект», загрязнение Мирового океана и прочие);
Вернуть оригинал- проблемы, связанные с функционированием системы «Человек-Общество» («демографический взрыв», детская смертность, женская безграмотность, распространение СПИДа и других опасных заболеваний и т. д.).
Вернуть оригинал
