Решебник по обществознанию 7 класс Боголюбов §4

Труд бывает: добровольным и принудительным, простым и сложным, физическим и умственным, постоянным и временным, безвозмездным и оплачиваемым, ручным и автоматизированным, индивидуальным и коллективным, высококвалифицированным и низкоквалифицированным.

Рыночная экономика рассматривает труд как товар, поэтому результаты труда обычно оцениваются в виде денежного эквивалента.

______________________________________________________________________

Материальные потребности— это потребности человека в обеспе­чении своего материального существования. К материальным относятся потребности в пище, одежде, жилище, в продол­жении рода.

Духовные потребности— это потребности в знаниях, настроени­ях, переживаниях и впечатлениях. К духовным относятся потребно­сти в познании, образовании, воспитании, смысле жизни.

______________________________________________________________________

Роль производителя и потребителя в экономике огромна. Они оба являются ее главными участниками.

______________________________________________________________________

Между производителем и потребителем существует тесная взаимосвязь. Один без другого не может существовать. От производителя к потребителю идет поток продукции (товарный поток), а обратно оплата (поток денежный). Каждый из них стремится к выгоде, только к разной. Если потребитель стремится к экономии, т. е заплатить поменьше денежных средств за товар/услугу, то производитель наоборот желает продать свой товар/услугу по наибольшей цене и получить от этого как можно больше прибыли.

При всем своем многообразии все потребности имеют общее свойство: они безграничны или полностью неутолимы. Потребности как одного человека, так и всего человеческого общества невозможно удовлетворить полностью, так как они очень разнообразны и многочисленны, причем их количество с каждым днем только растет. Связано это развитием человечества, а также с ростом самого народонаселения Земли. В силу невозможности удовлетворить все потребности человеческого общества, целью экономики является лишь их максимальное удовлетворение, не полное.

В современной школе в настоящее время используется разнообразное интерактивное оборудование, позволяющее сделать процесс обучения более интересным и результативным: компьютеры, мультимедийные установки, интерактивные доски.

● Приобретать как можно более экономичные электроприборы, они помогут сократить расход электричества.

● Выключать свет при выходе из помещения.

● Выключать неиспользуемые приборы из сети (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр и т п).

● Если есть возможность, регулировать отопление, уменьшая температуру хотя бы на один градус или деление.

● Стирать одежду при температуре 30–40 градусов. Стирка при более высокой температуре увеличит расход электроэнергии.

● Заменить лампочки на энергосберегающие.

● Утеплить (а лучше сменить) окна и двери, если они являются причиной теплопотерь в помещении.

В нашей школе можно использовать следующие энергосберегающие технологии: регуляторы температуры воздуха, энергосберегающие лампы, солнечные батареи.

На многих современных российских предприятиях используется конвейер. Конвейерное производство широко применяется, например, в автомобильной промышленности (завод «КАМАЗ»), в пищевой промышленности (комбинат «Дары Кубани»), в химической промышленности (предприятие «Нижнекамскнефтехим»).

В центре внимания на данной картине находятся простые рабочие сталелитейного завода. Выстроившись в ряд, пятеро рабочих тянут стальную арматуру. Их действия изображены в динамике, видно, что они работают с энтузиазмом. Крепкие тела величаво трудящихся фигур пылают, но не только от обжигающего жара машин, но также и от великой идеи советской власти - превратить Советский Союз в ведущую индустриальную державу мира. Для этого они трудятся в поте лица и стараются перевыполнить план. Всю решительность намерений СССР достигнуть желаемое художник решил выразить впечатляющими масштабами производства.

Разделение труда в производстве – это разделение больших задач на несколько небольших таким образом, чтобы каждый работник выполнял одну или несколько мелких операций. Благодаря появлению процесса разделения труда, результативность производства повысилась, так как рабочий начал выполнять большее количество более простых операций. Из-за этого удалось снизить расходы производства, так как больше не требовалось тратиться на обучение рабочих и их подготовку. Роль разделения труда в развитии производства огромна.

Сделать производство выгодным поможет эффективное использование имеющихся ресурсов и снижение затрат. Для этого производителю необходимо внедрять в свое производство новые технологии, повышать мастерство работников, совершенствовать организацию труда и бережно расходовать ресурсы.

Одним из способов снижения затрат производства является разделение труда, при котором рабочие выполняют одну или несколько мелких простых операций вместо ранее выполняемых крупных. Благодаря этому результативность производства возрастает. А чем больше продукции изготовит предприятие при имеющихся ресурсах, тем дешевле в среднем обойдется каждая единица товара.

Кроме того, снизить затраты производства поможет внедрение технических новшеств и новых технологий. Производственные задачи будут решаться быстрее, работники освободятся от рутинных операций, что позволит использовать рабочее время более эффективно.

Переменные затраты: сдельная зарплата работников, оплата доставки сырья и материалов.

Постоянные затраты: оплата пользования служебными телефонами, аренда складских помещений, оплата спецодежды персонала.

Я согласна с первыми тремя суждениями.

- Производительность труда растет, если увеличивается число работников.

Большее количество работников изготовят за единицу времени больше продукции, выполнят больший объем работ. Например, 100 строителей построят дом гораздо быстрее, чем 50.

- На рост производительности труда оказывает влияние совершенствование технологий производства.

Усовершенствование технологического процесса позволяет уменьшить затрачиваемое на изготовление единицы продукции время. Соответственно, за аналогичный период времени предприятие произведет большее количество продукции.

- Производительность труда зависит от уровня квалификации работников.

Квалифицированные работники произведут за единицу времени больше продукции, так как их навыки позволят выполнить закрепленную за ними операцию гораздо быстрее по сравнению с их менее квалифицированными коллегами.

Рост цен на продукцию не влияет на производительность труда.

Альтернативные источники энергии – это экологически чистые, возобновляемые ресурсы, при преобразовании которых человек получает электрическую или другую требуемую энергию, используемую для своих нужд. К альтернативным источникам энергии относятся: энергия Солнца, ветра, тепло Земли, энергия морей и океанов. Учитывая, что уже сегодня люди нередко используют солнечные батареи или ветрогенераторы для получения энергии, можно с уверенностью сказать, что у альтернативных источников энергии есть будущее.

1-ая мастерица потратила на материалы 300 рублей (5 мотков шерсти по 60 рублей).

2-ая мастерица потратила на материалы 420 рублей (300 рублей на нитки и 120 рублей на бисер)

1-ая мастерица продала свой товар за 500 рублей, а 2-ая мастерица за 700 рублей. Это их выручка.

Прибыль – это превышение выручки от продажи товаров над общей суммой затрат на их изготовление и реализацию.

Таким образом, 1-ая мастерица получила прибыль 200 рублей, а 2-ая мастерица 280 рублей.

Прибыль мастериц различается, потому что затраты на производство различны, а также различна цена, по которой они реализовали свой товар.

Самой высокой производительность Незнайки была во вторник, так как именно в этот день он сочинил наибольшее количество поэм за наименьший промежуток времени.

Понедельник: 2 поэмы за 2 часа (120 минут) => 1 поэма за 60 минут (120 ÷ 2 = 60)

Вторник: 3 поэмы за 60 минут => 1 поэма за 20 минут (60 ÷ 3 = 20)

Среда: 6 поэм за 4 часа (240 минут) => 1 поэма за 40 минут (240 ÷ 6 = 40)

Четверг: 0 поэм

Пятница: 1 поэма за 30 минут