Практикум к главе III
1. Придумай сценарии коротких сценок, показывающих различные виды и уровни межличностных отношений (знакомство, приятельство, деловые отношения, неформальные отношения).
1) Знакомство.
Алина и Дима случайно столкнулись в школе лбами в дверях.
Вернуть оригинал- Ой, извини, я подниму твои тетради, - сказал Дима.
Вернуть оригинал- Не стоит, как тебя зовут? – спросила Алина.
Вернуть оригинал- Меня Дима, а ты красивая, - ответил Дима.
Вернуть оригинал2) Приятельство.
Вика и Данил давно не виделись, встретились случайно в продуктовом магазине, поговорили о новостях и разошлись.
Вернуть оригинал3) Деловые отношения.
Анна Антоновна пришла работать в банк, где была встречена Галиной Николаевной, начальником подразделения. Галина провела первичный инструктаж, дала на прочтение необходимые инструкции и должностную инструкцию на подписание. В конце рабочего дня все сотрудники отдела попрощались друг с другом и пожелали хорошо провести выходные.
Вернуть оригинал4) Неформальные отношения.
Полина и Оля, хорошие друзья, познакомились на секции по вокалу и запланировали пойти в театр на спектакль.
Вернуть оригинал2. Составь словесный портрет своего лучшего друга. Придумай, чем ты можешь его порадовать.
Мой друг высокий, ходит в очках, у него светлые волосы, голубые глаза.
Вернуть оригинал
3. Составь схему «Малые группы в нашем классе». Для этого представь графически, сколько малых групп по разным основаниям можно выделить в классе (например: тёзки; те, у кого одинаковое отчество; любители кошек или собак; любители шахмат; приятели и т. п.). Каждую группу изобрази на схеме и стрелками покажи, как они связаны между собой. Придумай, как на этой схеме отметить твоё место в каждой из групп, в которые ты входишь.

4. Часто в общении люди используют условные «языки», например язык цветов, язык смайликов и т. п. Составь словарик таких средств невербального (без помощи слов) общения.

5. Подготовьте презентацию «О нас и нашем классе». Распределите задания в группе:
— расспросить друзей, чем они занимаются, как и во что играют, что мастерят;
— показать любимые занятия, поделки, игры;
— подготовить и разыграть сценку из жизни класса: о взаимоотношениях в классе, проявлениях равнодушия и помощи, об отзывчивости и о доброте, казалось бы, безобидных шутках, которые доставляют огорчение;
— назначить ведущего, продумать последовательность выступлений.
Мои друзья занимаются футболом, каратэ, вокалом.
Вернуть оригинал6. Выскажи своё мнение, прав ли Коля.
Петя уже давно болен. Ребята решили узнать, как он себя чувствует, и предложили Коле навестить больного. Коля сказал: «Я не пойду, я с ним не дружу. Пусть идёт его друг».
Я думаю, что Коля в этой ситуации неправ. Возможно, ребята тоже не дружат с Петей, но все равно решили его навестить. Коля мог бы тоже навестить своего одноклассника и спросить, как у него дела. Настроение у Пети сразу бы поднялось.
Вернуть оригинал7. Знаешь ли ты дни рождения своих друзей? Не забываешь ли их поздравить? Как именно ты это делаешь?
Я помню все дни рождения своих друзей. Поздравляю каждого в 12 ночи, чтобы ему было приятно, что его друзья помнят о нем.
Вернуть оригинал8. Оцени поведение Милы.
У Маши день рождения. Она пригласила подругу в гости. Мила подумала: «Пожалуй, подарю Маше куклу — она мне больше не нужна, да и нос у куклы поцарапан».
Я думаю, что Мила не настоящий друг. Ведь для друзей никогда ничего не жалеют. И если Мила решила подарить старую и ненужную ей куклу, и не думать о подарке, а порадовать подругу, значит Мила не ценит свою подругу.
Вернуть оригинал
9. Предложи собственную памятку, помогающую найти верный выход из конфликта. Предложи варианты разрешения конфликтных ситуаций:
1) Два ученика хотят сидеть на одном и том же месте в классе.
2) Миша хочет пригласить на день рождения приятелей, которые недавно поссорились и ни за что не хотят мириться.
Памятка «Как найти верный выход из конфликта»
Вернуть оригинал- пригласить независимого третьего человека;
Вернуть оригинал- создать ситуацию успеха;
- организовать стол переговоров;
- найти компромисс.
10. В последние годы в нашей стране стала очень популярной патриотическая акция «Бессмертный полк». Узнай об этой акции подробнее у своих родных, при необходимости используй Интернет. Прими участие в этой акции 9 Мая.
«Бессмертный полк» — международное общественное гражданско-патриотическое движение по сохранению личной памяти о поколении Великой Отечественной войны, а также название акций-шествий, организуемых данным движением.
Вернуть оригинал