Решебник по обществознанию 6 класс Боголюбов ФГОС | Страница 83

Проверяем наши знания и умения

1. Назовите основные стадии развития конфликта. Приведите примеры.

Стадии развития конфликта:

- возникновение. Подруга мне сказала, что я поправилась;

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- осознание. Я поняла, что ее слова меня обидели, потому что по этикету девочкам такое не говорят;

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- проявление конфликтного поведения. Я ответила подруге, что ее слова обидные и я больше с ней дружить не собираюсь;

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- углубление конфликта. Подруга сказала, что я - дура, потому что не слушаю ее замечания;

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- разрешение конфликта. Я донесла подруге, что мне ее слова неприятны, она это поняла и извинилась.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Какие существуют стратегии поведения в конфликте? Какую из них можно считать самой лучшей? Почему?

Стратегии поведения в конфликте:

- конкуренция, соперничество;

- сотрудничество;

- компромисс;

- избегание, уклонение;

- приспособление.

Наиболее успешной стратегией является – компромисс.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Достоинства компромисса в том, что каждая сторона останется довольная, недостаток – каждая сторона что-то потеряет.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Чем полезен в разрешении конфликта посредник?

Постороннему, не втянутому в конфликт человеку легче увидеть истинные причины и установить контакт с каждым из участников. Практика посредничества широко используется в конфликтах между государствами, но значительно реже к ней обращаются участники межличностных конфликтов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Выполняем задания

1. Перед вами ряд слов, в различной степени связанных с понятием «конфликт». Расположите все слова на шкале таким образом, чтобы ближе всего к слову «конфликт» были помещены слова, более точно соответствующие данному понятию. Имейте в виду, что на одной позиции могут помещаться несколько слов (задание выполняется в тетради).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Диспут, стычка, раздор, перебранка, столкновение, распря, брань, размолвка, сражение, несогласие, дискуссия, развал, скандал, неполадки, разногласия, ссора, нелады, схватка, перепалка, спор, потасовка.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

__Конфликт__________1__2__3__4__5__6__7__8__9__10__11

При обработке результатов слово, находящееся на 1-м месте, получает 10 баллов, на 2-м - 9 баллов и т. д. до 11-й позиции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Я бы расставила слова в такой последовательности: сражение, схватка; стычка, потасовка; столкновение, скандал; брань, распря; перепалка, перебранка; ссора, раздор; развал, размолвка; нелады, неполадки, разногласия; несогласие, спор; диспут, дискуссия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Поразмышляйте и предложите варианты разрешения конфликтных ситуаций:

- два ученика хотят сидеть на одном и том же месте в классе:

- как пригласить на день рождения приятелей (не обидев никого из них), если они недавно поссорились и ни за что не хотят мириться.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

По первой ситуации я посоветовал/а бы сидеть на одном и том же месте в классе по очереди.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Во второй ситуации перед приглашением стоит помирить между собой приятелей, чтобы во время праздника они не поругались снова.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал