Решебник по обществознанию 6 класс Боголюбов ФГОС §1

Биологическое и социальное в человеке

Стр. 6

Задумаемся

Почему родственники часто похожи между собой? Можно ли преодолеть наследственную предрасположенность? Мог ли Маугли, выросший среди зверей, полноценно развиваться?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Сходство между родственниками возникает благодаря общим генам и общей среде, и поэтому включает в себя наследственные и средовые компоненты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Да, можно, применяя различные способы лечения при определении наследственной предрасположенности. Например, если в семье наблюдается из поколения в поколение высокое давление, то лучшими профилактическими мерами являются меньшее количество соли в рационе, продукты с низким содержанием калорий и регулярная физическая активность. Если у взрослого или даже ребенка выявлена предрасположенность к диабету, необходимо до минимума снизить в рационе потребление сахара, макарон и хлеба.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Полноценно Маугли не мог развиваться в обществе животных. Логически мыслить он может научиться, а читать, писать – нет.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вспомним

Что объединяет человека и высших животных? Чем человек отличается от представителей фауны?

Человека с высшими животными объединяют наличие инстинктов, биологические потребности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Люди отличаются от высших животных тем, что они владеют речью, способны к творчеству, умеют производить орудия труда, имеют хорошо развитый головной мозг, осознают самих себя, обладают фантазией, способны к действиям по плану, способны к прямохождению.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 7

Рассмотрим схему

Оцените информацию, представленную в схеме, составьте рассказ-рассуждение «Что наследуют представители животного мира”.

Представители животного мира наследуют поведение у друг друга, инстинкты. Наследственные качества помогают животным выживать.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 8

Рассмотрим ситуацию

Какое наследственное качество помогает птенцу кукушки остаться живым и невредимым в чужом гнезде?

Птенцу помогает инстинкт выживания.

Стр. 10

Вопрос в тексте параграфа

Выскажите предположения: чем отличается в своём развитии ребёнок, воспитанный в обществе людей, от Маугли? Чем не владеет ребёнок-маугли? Почему? Что, по вашему мнению, нужно для полноценного развития человеческого детёныша?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В первую очередь ребенок, воспитанный в обществе отличается от Маугли воспитанностью, культурой, образованностью.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Ребенок-Маугли не владеет речью, потому что речь развивается только в человеческом обществе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Для полноценного развития человеческого детеныша нужна в первую очередь любовь родителей. Недостаточно, чтобы ребенка только кормили, одевали и заботились о нем, потому что ребенку еще нужна любовь, родительское понимание.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 12

Проверяем наши знания и умения

1. Что лежит в основе поведения животного?

Живое существо всегда повинуется своим инстинктам, так как они заложены ещё до его рождения и, можно сказать, управляют им. Собственно, человек отличается от животного тем, что может подавлять свои инстинкты, не выдвигая их на первый план, как животные. Это одно из отличий между человеком и животным.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Что необходимо ребёнку, чтобы он рос и развивался? Достаточно ли того, чтобы его кормили, одевали, заботились о нём?

Для того, чтобы ребенок рос и развивался, нужна, в первую очередь, любовь родителей. Недостаточно, чтобы ребенка только кормили, одевали и заботились о нем, потому что ребенку еще нужна любовь, родительское понимание.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Что такое наследственность? Какие биологические признаки наследует человек?

Наследственность – это получение от своих родителей характерных черт. Биологические признаки, которые наследует человек от животного: способность защищаться, питание, строительство жилищ, уход за потомством, желание спать, передвигаться.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Приведите доказательства того, что человек является как биологическим, так и социальным (общественным) существом.

Человек – социальное существо, потому что в отличие от животного, он познает мир, учится читать и понимать разнообразную информацию. Человек обладает членораздельной речью, обучается, а социализация является важнейшей частью его развития. Социализация — это процесс, необходимый ребёнку, чтобы получить навыки, необходимые для полноценной жизни в обществе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Биологические признаки, которые наследует человек от животного: способность защищаться, питание, строительство жилищ, уход за потомством, желание спать, передвигаться.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Прочитайте и оцените отрывок из книги Р. Киплинга «Маугли». Что в этой истории можно считать правдой, а что вымыслом?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Кусты в чаще слегка зашуршали, и Отец Волк присел на задние лапы, готовясь к прыжку...

- Человек! огрызнулся Отец Волк. - Человечий детёныш! Смотри! - Какой маленький! Совсем голый, а какой смелый! ласково сказала Мать Волчица. (Ребёнок протискивался среди волчат поближе к теплому боку.) - Ой! Он сосёт вместе с другими! Так вот он какой, человечий детёныш!

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Правда заключается в том, что Маугли, окруженный животными, перенял их повадки и, следовательно, вел себя как они. Вымысел: Маугли принимает осознанные решения, но на это способна только личность, сформировавшаяся в человеческом обществе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 13

Выполняем задания

1. Сравните понятия «любознательность» и «любопытство». Можно ли считать их синонимами или это разные качества человека? Проверьте свои суждения по толковому словарю.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Любопытство – это пытаться узнать о ком или о чём-либо, не относящееся к делу и о чём в принципе не следовало бы знать. Любознательность – это старание узнать глубже предмет исследования не только для знания, но и собственного развития. Это разные качества человека.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Выскажите своё отношение к советам по развитию любознательности, которые приведены ниже. Какие советы вы примете во внимание? С какими можете поспорить?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Развитие любознательности начинается C восприимчивости ума. Надо постоянно учиться и возвращаться к полученным знаниям, если что-то подзабудешь. Стоит всё время перепроверять свои знания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Развитие любознательности начинается тогда, когда человек пытается многое понять. Умение видеть необычное в самых привычных вещах - это основной путь к развитию своего восприятия, чувств, расширению знаний.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Каждый любознательный человек постоянно задаётся вопросами: кто и что? где и когда? почему и как? Он никогда не успокоится, пока не найдёт на них ответы. Только так и можно понять суть объектов и явлений окружающего мира.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Не нужно быть нетерпеливым. Даже если поначалу трудно разобраться в проблеме и нет никакого желания исследовать её дальше, стоит вернуться к ней позже. Каждый такой ярлык нетерпения закрывает дверь к чему-то новому. Даже если нет возможности заглянуть за неё сейчас, оставьте её открытой и вернитесь позже.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Не нужно забывать, что чтение - один из главных источников знаний и эрудиции. Любознательный человек читает литературу на разные темы. Это даёт ему более цельную картину мира, мотивацию к новым знаниям.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Я приму во внимание все советы, мне кажутся они очень правильными.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Объединитесь в пары. Составьте схему «Человек - биологическое и социальное существо».

Участвуем в проектной деятельности

Тема проекта: «Маугли»

Соберите и обдумайте информацию о детях, которые в раннем детстве оказались среди зверей. Оцените навыки, которые они приобретали. Выскажите предположение: каковы причины того, что дети маугли не смогли приспособиться к жизни в человеческом обществе? По итогам работы подготовьте сообщение и презентацию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Маугли воспитывали животные, поэтому он перенял их повадки. Ребенок, воспитанный в джунглях, уже не может полноценно развиваться как личность, потому что животное поведение, инстинкты и правила поведения, приобретенные в дикой среде, не позволяют ему оптимально адаптироваться среди людей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 14