Решебник по математике 2 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 47

\[Страница\ 47.\]

\[\boxed{\mathbf{1.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]

Пояснение.

Удобнее сложить числа так, чтобы получились круглые слагаемые, а потом уже сложить их.

Решение.

\[20 + 8 + 60 + 2 =\]

\[= (20 + 60) + (8 + 2) =\]

\[= 80 + 10 = 90\]

\[40 + 1 + 9 + 50 =\]

\[= (40 + 50) + (1 + 9) =\]

\[= 90 + 10 = 100\]

\[70 + 10 + 16 = 80 + 16 = 96\]

\[20 + 5 + 5 + 30 =\]

\[= (20 + 30) + (5 + 5) =\]

\[= 50 + 10 = 60\]

\[\boxed{\mathbf{2.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]

Пояснение.

Решение.

\[8 + 6 - 1 = 8 + (6 - 1)\]

\[13 = 13\]

\[3 + 7 + 7 = 3 + (7 + 7)\]

\[17 = 17\]

\[4 + 8 > 8 - 4\]

\[12 > 4\]

\[7 + (9 + 1) = (7 + 9) + 1\]

\[17 = 17\]

\[\boxed{\mathbf{3.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]

Пояснение.

Двузначные числа записываются двумя цифрами: 59, 77.

На первом месте слева стоят десятки, на втором месте – единицы.

Решение.

\[39 = 30 + 9\]

\[75 = 70 + 5\]

\[64 = 60 + 4\]

\[98 = 90 + 8\]

\[\boxed{\mathbf{4.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]

Пояснение.

Сумма – это результат сложения.

Разность – это результат вычитания.

Решение.

\[13 - 9 - 4 = 4 - 4 = 0\]

\[11 - 3 + 4 = 8 + 4 = 12\]

\[14 - (5 + 4) = 14 - 9 = 5\]

\[12 - (3 + 1) = 12 - 4 = 8\]

\[\boxed{\mathbf{5.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]

\[Вопросы:\ Сколько\ игроков\ \]

\[команды\ «Заря»\ было\ на\ поле\ \]

\[в\ начале\ игры?\]

Решение.

\[2 + 7 = 9\ (игроков) - было\ \]

\[на\ поле\ вначале.\]

\[Ответ:9\ игроков.\]

\[\boxed{\mathbf{6.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]

Решение.

\[14 - 6 = 8\ (мальчиков) -\]

\[приняли\ участие\ в\ шахматном\ \]

\[турнире.\]

\[Ответ:8\ мальчиков.\]

\[\boxed{\mathbf{7.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]

Решение.

\[12 - (6 + 2) = 12 - 8 =\]

\[= 4\ (партии) - Костя\ сыграл\ \]

\[вничью.\]

\[Ответ:4\ партии.\]

\[\boxed{\mathbf{8.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]

Пояснение.

На больше – значит, прибавить.

Решение.

\[Больше\ грибов\ ежик\ принес\ \]

\[в\ четверг.\]

\[\boxed{\mathbf{Вопрос.}}\]

Пояснение.

Удобнее сложить числа так, чтобы получились круглые слагаемые, а потом уже сложить их.

Решение.

\[30 + 7 + 40 + 3 =\]

\[= (30 + 40) + (7 + 3) =\]

\[= 70 + 10 = 80\]

\[20 + 6 + 50 + 4 =\]

\[= (20 + 50) + (6 + 4) =\]

\[= 70 + 10 = 80\]

\[\boxed{\mathbf{Задание\ на\ полях.\ Начерти,\ проведи\ ось\ симметрии}}\]

Пояснение.

Ось симметрии - это прямая (или воображаемая линия), которая делит геометрическую фигуру на две зеркально одинаковых фигуры. При сгибании чертежа по оси симметрии, части фигуры накладываются друг на друга.

Решение.