ГДЗ | Часть 2 Стр. 45 Литература 8 класс Коровина ФГОС

Содержание

Размышляем о прочитанном

📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.

Размышляем о прочитанном

1. Стихотворение-плач, стихотворение-причитание начинается с обращения «...грибочек, белый груздь». Как вы думаете, как это обращение соотносится с народной пословицей «Назвался груздем — полезай в кузов»?

Да. Здесь обыгрывается русская пословица «назвался груздем − полезай в кузов». Солдаты, давшие клятву верности, были вынуждены умирать за свои идеалы.

Вернуть оригинал

Размышляем о прочитанном

2. Похоронные причитания — эмоциональный, скорбный, безответный монолог. Нарушается ли эта традиция в стихотворении Цветаевой?

В стихотворении нет полноценного диалога, но оно отличается тем, что Русь получает отклик в виде слова «мама». Этим Цветаева нарушает традицию.

Вернуть оригинал

Размышляем о прочитанном

3. Есть ли в этом стихотворении противопоставление белых и красных? Подкрепите свой ответ цитатами из текста произведения.

Противопоставление прослеживается. Например:

Ох, грибок ты мой, грибочек, белый груздь!

То шатаясь причитает в поле − Русь.

Помогите − на ногах нетверда!

Затуманила меня кровь−руда!..

...Белый был − красным стал:

Кровь обагрила.

Красным был − белый стал:

Смерть побелила...

Но Русь оплакивает и тех, и тех.

Вернуть оригинал

Решебник литература 8 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 45

2. Похоронные причитания — эмоциональный, скорбный, безответный монолог. Нарушается ли эта традиция в стихотворении Цветаевой?

3. Есть ли в этом стихотворении противопоставление белых и красных? Подкрепите свой ответ цитатами из текста произведения.

Поделись с друзьями