Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
§ Стр. 37
Размышляем о прочитанном
3. Кто из писателей ХІХ века использовал приёмы, которые есть в рассказе М. Осоргина? Приведите примеры.
А. Платонов «Никита» - Никита наделял предметы живыми свойствами
Н. Гоголь «Нос» - Нос пошел гулять по городу
Решебник литература 8 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 37
Авторы:Коровина ФГОС, Журавлев
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 37
Размышляем о прочитанном
4. Использует ли М. Осоргин в своём рассказе олицетворения и метафоры? Приведите примеры. С какой целью писатель использует эти художественные средства?
Писатель использует олицетворения и метафоры, чтобы показать уникальную и тайную жизнь вещей.
Олицетворения: пенсне гуляло до изнеможения, ножницы кричат, часы кашляют, печка мыслит, кресло сидит, копирует дядю, шляпа передразнивает.
Метафоры: интеллигент-термометр, носовой платок-неудачник из мещан, сплетница-почтовая марка.
§ Стр. 37Стр. 37
Развиваем дар слова
Будьте внимательны к слову и к тому, как автор говорит о «жизни» вещей: часы шагают, хворают, кашляют, печка мыслит, письмо подмигивает и рисуется, раздвинутые ножницы кричат, кресло сидит, с точностью копируя старого толстого дядю, книги дышат, ораторствуют, перекликаются на полках. Какой приём используется автором, чтобы показать необычную «жизнь» вещей? Почему именно эти глаголы использованы в приведённых словосочетаниях?
Автор использует прием олицетворения. Он использует эти глаголы, так как они точно отражают его замысел.
§ Стр. 37Стр. 37
Фонохрестоматия
1. Небольшой юмористический рассказ М. А. Осоргина повествует о простой забавной истории, которая может произойти с каждым человеком. Послушайте его.
Прослушайте рассказ.
§ Стр. 37Стр. 37
Фонохрестоматия
2. Какие интонации мы слышим в чтении Сергея Сазонтьева — иронические, комические, повествовательные, сатирические?
В чтении встречаются повествовательные интонации, а также, безусловно, юмористические.
§ Стр. 37Стр. 37
Фонохрестоматия
3. Что в чтении актёра вам хотелось бы изменить? Почему?
Я бы ничего не хотел изменить в столь выразительном и глубоком чтении.
§ Стр. 37Стр. 37
Фонохрестоматия
4. Помогает ли музыка Э. Грига лучше понять рассказ?
Музыка отлично дополняет повествование.
§ Стр. 37Стр. 37
Фонохрестоматия
5. Какой художественный приём мы используем, когда говорим: пенсне моё гуляло, часы шагают, хворают, кашляют, печка мыслит, письмо подмигивает, книги дышат, ораторствуют, перекликаются на полках? Как звучит этот приём в актёрском чтении?
Прием олицетворения звучит юмористически, актер логически выделяет живые свойства «неживых предметов».
§ Стр. 37Стр. 37
Фонохрестоматия
6. Согласны ли вы с автором, размышляющим о «путешествии вещей»?
Я согласен с позицией автора. Мои вещи тоже иногда «гуляют» без меня.
§ Стр. 37Стр. 37
Фонохрестоматия
7. Как заканчивается рассказ? С какой интонацией финал был прочитан актёром?
Найденное после долгого отсутствия пенсне разбилось. Актер передает надежду автора на то, что это была простая случайность. Герой грустит о невосполнимой потере.
Поделись с друзьями
