Решебник литература 8 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 48

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 48
Размышляем о прочитанном

4. Проследите, как развивается конфликт между положительными и отрицательными персонажами. Как в этом конфликте раскрывается идея комедии («Угнетать рабством себе подобных – беззаконно»)?

Положительные и отрицательные персонажи находятся в столкновении. Причина – Софья, которая оказывается богатой наследницей.

В этом конфликте раскрывается идея комедии: угнетать рабством себе подобных - беззаконно!

Пик глупости происходит в тот момент, когда Простакова решает похитить Софью.

В итоге даже сын отказывается от матери, которая надоела ему своим поведением. Простакова остается и без имения, и без сына. Справедливость торжествует!

Вернуть оригинал
§ Стр. 48
Размышляем о прочитанном

5. Дискуссия. Каковы трудности при чтении этой старой комедии? Чем сегодня нам интересен «Недоросль»?

Комедия написана очень давно, уклад жизни был совершенно иной, оттого нам порой трудно понять причины поступков героев, их мысли.

Но комедия интересна и в наши дни столкновением глупости и образованности, честности и бесчестия.

Вернуть оригинал
§ Стр. 48
Размышляем о прочитанном

6. Прочитайте самостоятельно явление VIII четвёртого действия и ответьте на вопросы. Что высмеивает Фонвизин? Как «выучен» Митрофан? Почему комедия называется «Недоросль»?

Фонвизин высмеивает глупость и необразованность. Митрофан абсолютно никак не выучен, он глуп и не знает элементарных вещей. Комедия называется «Недоросль» потому, что недорослем в ней является Митрофан – типичный представитель целой части молодого российского дворянства той эпохи. Сам по себе мальчик не играет важной роли в пьесе, но он подчеркивает, как родительский пример отражается на подрастающем поколении.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями