Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 7 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 86
Страница 86
Размышляем о прочитанном
1. Понравилось ли вам стихотворение? Что общего между поэтом и солнцем? Во имя чего поэт готов к ежедневной, будничной, трудной работе?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналМне очень понравилось это стихотворение. Поэт и солнце светят оба: солнце - для людей лучами, а поэт – стихами.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПоэт готов к работе, чтобы приносить пользу людям.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Внимательно вчитайтесь в стихотворение «Необычайное приключение...». Как меняется настроение поэта на протяжении рассказа и как это можно передать при чтении? Перечитайте начало и конец стихотворения «Необычайное приключение...». Одинаков ли ритм в этих отрывках?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВ начале стихотворения тон уверенный, поэт решительно обращается к солнцу. Потом, когда солнце отвечает на его приглашение, поэт слегка насторожен. Конец читается бодро, весело и радостно.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналНачало мы прочитаем спокойно, конец – быстро и решительно.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Стр. 86
Фонохрестоматия
1. В стихотворении поэт трижды восклицает: «Я крикнул солнцу», но содержание того, что он крикнул, заметно меняется. Меняется ли при этом интонация актёра? Согласны ли вы с тем, как эту часть стихотворения читает актёр? Как бы это сделали вы? Почему?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналИнтонация актера при прочтении тоже меняется.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Слазь» поэт говорит по-житейски, «дармоед» говорит с легким пренебрежением, «погоди» - с призывом.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЯ бы прочитал эти строки так же.
2. Почему перед словами «Что я наделал!» звучит музыка? Какие части стихотворения разделяет музыкальная фраза?
Музыка разделяет два чувства поэта: гнев и испуг. Автор шутил с солнцем, и оно его услышало.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Как меняется характер чтения актёра от сцены встречи поэтом пришедшего в гости солнца до сцены дружеского разговора за самоваром?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПри появлении солнца поэт напуган, автор читает строки настороженно. Далее страх уходит, актер начинает читать просто, по-житейски.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Почему последние строки стихотворения актёр читает торжественным, ораторским тоном?
Поэт обращается к народу со своим лозунгом.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
5. Как вы понимаете слова и словосочетания: тупая сонница, до дней последних донца, златолобо? Найдите другие неологизмы — новые слова, созданные поэтом, и объясните их значение.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналТупая сонница – сон, во время которого человек ничего не делает
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналДо дней последних донца – до конца жизни
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЗлатолобо – имеющее золотой лоб
Взорим – встретим восход солнца
Луч-шаги – лучи, похожие на шагающие ноги
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналТрезвонится – возвещает о появлении
Стр. 86
Совершенствуем свою речь
1. Известно, что В. В. Маяковский ввёл в стихотворения много новых слов (неологизмов). Назовите некоторые из них. Как они образованы?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналГорбил – изгибал спину горбом, сутулился.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСолнце ало – краткая форма среднего рода от прилагательного "алый".
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЗанежен – краткая форма страдательного причастия от придуманного Маяковским слова «занеженный», т.е. нежиться в облаках.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПослушай, златолобо – краткая форма сложного прилагательного «златолобый», употреблённое в роли существительного-обращения.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЛуч-шаги – сложное имя существительное, образованное путем сложения двух слов: «луч» и «шаг», т.е. лучи, похожие на шагающие ноги.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЯсь – имя существительное, образованное от прилагательного «ясный», т.е. ясность, сияние.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРазговорясь, освоясь – деепричастия ото глаголов «разговориться», «освоиться»
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВзорим – глагол, образованный от имени существительного «заря», т.е. встретим восход солнца. (Вспоём – устаревший глагол: начать петь; здесь, возможно, как форма глагола «воспеть», прославить).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСонница (существительное от слова «сон») – антоним для слова бессонница, мучительное желание сна.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСветаю – форма глагола 1-го лица ед. ч. от безличного глагола «светать».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналТрезвонится (возвратный глагол от «трезвонить») – день возвещает о своем появлении.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналhttps://multiurok.ru/files/avtorskie-neologizmy-v-stikhotvorenii-v-maiakovsko.html
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Объясните слова и словосочетания: в сто сорок солнц закат пылал, в июль катилось лето, пригорок горбил, кривился крыш корою, солнце ало, занежен, из солнца ясь, трезвонится.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВ сто сорок солнц закат пылал - закат был очень ярким
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВ июль катилось лето – наступал июль
Пригорок горбил – пригорок был неровный
Кривился крыш корою - деревянные крыши были разной высоты
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСолнце ало - солнце краснело
Занежен - избалован
Из солнца ясь – солнца сияние
Трезвонится – шумит, возвещает о себе
