Решебник литература 7 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 155

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 155
Творческое задание

Как вы понимаете фразу, которой заканчивается повествование: «Деревенская фотография своеобычная летопись нашего народа, настенная его история»? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.

Фотографироваться в давние времена было редкостью. Для фотографий люди наряжались, готовились. По ним можно было понять обычаи народа, их условия жизни, своеобразие быта. Фотография хранила в себе частичку былой эпохи, поэтому можно назвать ее летописью нашего народа, настенной историей.

Вернуть оригинал
§ Стр. 155Стр. 155
Обогащаем свою речь

1. Подготовьте пересказ текста, проиллюстрировав цитатами из рассказа особенности жизни деревни и размышления главного героя.

Однажды зимой скромную деревенскую школу взбудоражило одно важное событие: из города приедет фотограф, чтобы сделать общий снимок всего класса. На общем собрании было решено поставить в первые ряды отличников, а двоечников и хулиганов разместить в последнем ряду. Среди последних оказались лучшие друзья – Витя и Санька. Ребята были расстроены этим и отправились кататься с горки.

Ночью у Вити разболелись ноги, он страдал наследственным ревматизмом. Бабушка Екатерина Петровна сначала стала ругать Витю, но потом принялась лечить.

Увидев друга в столь плачевном состоянии, Саня принял мужественное решение – остаться с Витей и не пойти фотографироваться. Он пообещал, что сразу после выздоровления они вместе поедут в город и сделают самый лучший снимок.

Спустя несколько дней школьный учитель принес Вите фотографию. Ему было обидно, что их с Саней не было на ней.

«Не шумела в этот день бабушка ни на кого, даже со мной и с Шариком толковала мирным голосом, а хвасталась, а хвасталась! Всем, кто заходил к нам, подряд хвасталась, что был у нас учитель, пил чай, разговаривал с нею про разное. И так разговаривал, так разговаривал! Школьную фотокарточку показывала, сокрушалась, что не попал я на нее, и сулилась заключить со в рамку, которую она купит у китайцев на базаре».

«Школьная фотография жива до сих пор. Она пожелтела, обломалась по углам. Но всех ребят я узнаю на ней. Много их полегло в войну. Всему миру известно прославленное имя — сибиряк».

Самое интересное, что здание школы когда-то было домом Витиного прадеда и деда, но когда было раскулачивание, то выгнали их вместе с семьями на улицу. «Раскулаченных и подкулачников выкинули вон глухой осенью, стало быть, в самую подходящую для гибели пору. И будь тогдашние времена похожими на нынешние, все семьи тут же и примерли бы. Но родство и землячество тогда большой силой были, родственники дальние, близкие, соседи, кумовья и сватовья, страшась угроз и наветов, все же подобрали детей, в первую голову грудных, затем из бань, стаек, амбаров и чердаков собрали матерей, беременных женщин, стариков, больных людей, за ними «незаметно» и всех остальных разобрали по домам».

«Деревенская фотография — своеобычная летопись нашего народа, настенная его история, а еще не смешно и оттого, что фото сделано на фоне родового, разоренного гнезда».

Вернуть оригинал
§ Стр. 155Стр. 155
Обогащаем свою речь

2. Объясните слова и словосочетания, используйте их в своей речи: домовничать, персона, терпеть, досконально, полюбопытствовать, красоваться, летопись, демонстрировать достаток.

Домовничать – выполнять работу по дому

Персона – личность

Терпеть – стойко переносить определенные условия

Досконально – тщательно

Полюбопытствовать – поинтересоваться

Красоваться – привлекать к себе внимание

Летопись – погодная запись исторических событий

Демонстрировать достаток – показывать богатство

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями