Решебник родная русская литература 7 класс Александрова ФГОС | Страница 164

«На другом конце коридора малышня всякая устроила гонки на колясках».

«Тогда можно градусник отложить пока и доспать немножко. А дежурной сказать, что тридцать шесть и восемь».

«И опять ничего делать нельзя. Потому что прислушиваешься, как баба Настя тележкой гремит по другим палатам, и думаешь, как бы ее уговорить обменять кашу на два хлеба с маслом».

«Потом учительница приходит и еще упражнения спрашивает, потом опять таблетки, и так до вечера никакой личной жизни».

Ребята в больнице не могут заниматься своими обычными детскими делами, оттого говорят, что у них «нет личной жизни».

«Хорошо, когда в палате всяких там мам нет, – говорю я. – Или они хоть ничего себе, смирные».

«Тогда можно градусник отложить пока и доспать немножко. А дежурной сказать, что тридцать шесть и восемь».

«И опять ничего делать нельзя. Потому что прислушиваешься, как баба Настя тележкой гремит по другим палатам, и думаешь, как бы ее уговорить обменять кашу на два хлеба с маслом».

«Потом учительница приходит и еще упражнения спрашивает, потом опять таблетки, и так до вечера никакой личной жизни».

Больничный режим подразумевает выполнение распорядка лечения в больнице.

Автор создает комическое в рассказе:

«Хорошо, когда в палате всяких там мам нет, – говорю я. – Или они хоть ничего себе, смирные».

«А потом только умоешься – завтрак везут, – продолжаю я. – И опять ничего делать нельзя».

«А лечащий десять минут тебя посмотрит и даже не говорит, когда выпишут! Целое утро ждать, как будто делать больше нечего!»

«Только из отделения выходить нельзя, потому что тогда точно сразу тебя будут искать – на укол, или на рентген, или на еще чего».

Дети недовольны режимом больницы, они хотят развлекаться и веселиться.