Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
§ Стр. 149
Размышляем над прочитанным
1. Какая антитеза звучит в начале стихотворения?
Антитеза:
Вот говорят: Россия...
Реченьки да берёзки...
А я твои руки вижу,
узловатые руки,
жёсткие.
Решебник родная русская литература 7 класс Александрова ФГОС | Страница 149
Авторы:Александрова ФГОС, Аристова
Год:2023
Тип:учебник
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 149
Размышляем над прочитанным
2. Какими эпитетами поэтесса наделяет руки матери? Символом чего являются эти руки? Как вы думаете, почему выбран именно этот символ?
Руки матери – узловатые, жесткие, сморщенные, от стирки смоченные, качавшие, пеленавшие, благословлявшие.
Эти руки являются символом России. Этот символ показывает подвиг наших русских людей, матерей, отражает их боль и заботы.
§ Стр. 149
Размышляем над прочитанным
3. Какую смысловую роль играет в стихотворении его кольцевая композиция?
Кольцевая композиция делает стихотворение более стройным, логичным и эффектным, выделяет значимые элементы.
§ Стр. 149
Размышляем над прочитанным
4. Каким вы представляете себе внутренний мир лирической героини стихотворения? Какие лучшие черты русской женщины воплощены в нём?
Лирическая героиня предстает заботливой, доброй, искренней, любящей и благодарной.
§ Стр. 149
Размышляем над прочитанным
5. Найдите в ключевом образе рук реалистические, земные черты и нравственно-философский подтекст. Свои наблюдения подтвердите цитатами.
«Руки, от стирки сморщенные,
слезами горькими смоченные,
качавшие, пеленавшие,
на победу благословлявшие».
Мы видим натруженные «руки Родины». Матери всегда заботятся о своих детях, готовят, стирают, моют, чистят, качают, пеленают. Как же горько этим рукам благословлять своих сыновей на войну, как тяжело отпускать…
§ Стр. 149
Размышляем над прочитанным
6. Найдите в стихотворении все противопоставления (лексические, образные, композиционные) и запишите их. Сделайте вывод о роли антитез в стихотворении.
Реченьки да березки – жесткие руки
Заботы счастливые – потери неисчислимые
Жесткие руки – добрые и прекрасные руки
Антитеза создает контрастность образов, отражает замысел автора.
§ Стр. 149
Размышляем над прочитанным
7. Проследите, в каких строках стихотворения нарушается стихотворный ритм. Какой поэтический смысл придают эти нарушения стихотворному тексту?
Не говори «не надо», —
мол, на что красота старухе?
Я на сердце согреть бы рада
натруженные твои руки.
Как спасенье своё держу их,
волнения не осиля.
Добрые твои руки,
прекрасные твои руки,
матерь моя, Россия.
В этих строках сбивается ритм. Будто лирическая героиня сама сбивается, не перенеся горечи обиды.
Поделись с друзьями
