ГДЗ > 📖 Литература > 7 класс > 📗 Родная русская литература 7 класс Александрова ФГОС, Аристова
Содержание

Решебник родная русская литература 7 класс Александрова ФГОС | Страница 141

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным

1. Как вы думаете, в стихотворении нарисован обобщённый образ русской женщины своего времени независимо от её общественного положения или образ простой крестьянки? Обоснуйте свой ответ.

Я думаю, нарисован собирательный образ русской женщины. В то время женщины были лишены возможности делать то, что приносит им радость, их судьба была тяжела.

«И жизнь твоя пройдёт незрима,

В краю безлюдном, безымянном,

На незамеченной земле, —

Как исчезает облак дыма

На небе тусклом и туманном,

В осенней беспредельной мгле…»

Вернуть оригинал
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным

2. Чего, по мнению Ф. И. Тютчева, лишена русская женщина? Какая жизнь её ждёт? Подтвердите свои мысли примерами из текста. Сделайте вывод о положении русской женщины — современницы Ф. И.Тютчева.

«И жизнь твоя пройдёт незрима,

В краю безлюдном, безымянном,

На незамеченной земле, —

Как исчезает облак дыма

На небе тусклом и туманном,

В осенней беспредельной мгле…»

«Мечты развеются твои…»

Автор говорит о том, что русская женщина была лишена радостей жизни, возможности делать то, что приносит ей удовольствие.

Вернуть оригинал
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным

3. Какую роль в стихотворении играют образы природы?

Образы природы подчеркивают одиночество женщины, пустоту ее жизни.

Вернуть оригинал
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным

4. Сопоставьте первую и вторую части стихотворения, выписав ключевые цитаты: 1) рисующие образы и картины; 2) передающие основное настроение текста; 3) характеризующие его язык.

1 часть:

1) вдали от: солнца, природы, света, искусства

2) настроение тяжелое

3) «живые помертвеют чувства»

2 часть: 1) край безлюдный и безымянный, осенняя мгла

2) настроение безысходности

3) «жизнь пройдет незрима»

Вернуть оригинал
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным

5. Выпишите из стихотворения и сгруппируйте эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения. Определите смысловую роль каждого изобразительно-выразительного средства языка, использованного поэтом для создания образа русской женщины.

Эпитеты: безлюдном, безымянном, тусклом, туманном

Метафоры: мелькнут младые годы, мечты развеются

Сравнения: как исчезает облак дыма

Олицетворения: живые помертвеют чувства

Выразительные средства подчеркивают пустоту жизни русской женщины.

Вернуть оригинал
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным

6. Какой смысл приобретает анафора «вдали» в первых трёх стихах для характеристики художественного пространства текста? Как художественное время стихотворения характеризует тот факт, что почти все глаголы стоят в будущем времени?

Анафора «вдали» подчеркивает отдаленность русской женщины от счастья.

Глаголы стоят в будущем времени, показывая безрадостное будущее женщины.

Вернуть оригинал
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным

7. Что, по-вашему, побудило поэта к размышлению о судьбе русской женщины и женской доле в России? Как вы понимаете слова Н. А. Добролюбова о стихотворении Ф. И. Тютчева «Русской женщине»?

Наблюдение за современницами, сочувствие к их доле побудили поэта к написанию стихотворения.

Слова Добролюбова указывают на то, что он был согласен с позицией Тютчева.

Вернуть оригинал
Решить моё задание

Поделись с друзьями

Стр. 141