Решебник литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 57

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 57
Размышляем о прочитанном

2. Какие пейзажные образы помогают поэту сделать зрительно воспринимаемыми воспоминания о матери и отце в стихотворении «Я покинул родимый дом...»?

«Березняк над прудом», «словно яблонный цвет», «старый клен на одной ноге».

Вернуть оригинал
§ Стр. 57
Размышляем о прочитанном

3. В каком стихотворении родная природа видится более возвышенной, сказочной, а в каком — более обычной, повседневной, неяркой? Как вы думаете, почему?

В произведении «Я покинул родимы дом» природа рисуется более возвышенно, в другом стихотворении, «Низкий дом с голубыми ставнями», природа повседневная и неяркая.

Природа отражает настроение поэта, которое он вложил в стихотворения.

Вернуть оригинал
§ Стр. 57
Размышляем о прочитанном

4. Различаются ли чувства поэта к родному краю в этих стихотворениях? Как объясняет поэт свою непроходящую любовь к Родине? Подтвердите свой ответ цитатой из текста стихотворения.

Думаю, не отличаются. Поэт в обоих стихотворениях выражает большую любовь к Родине.

«Но, наверно, навеки имею

Нежность грустную русской души».

Вернуть оригинал
§ Стр. 57
Размышляем о прочитанном

5. Какие слова или словосочетания вы могли бы назвать «есенинскими», характерными только для этого поэта? Как вы понимаете эти слова? Найдите их в тексте стихотворений.

Голубая Русь – поэт подчеркивает широту и необъятность русской природы

Золотою лягушкой луна – луна распласталась по небу, словно лягушка

Седина пролилась – проявилась седина

Отзвучавшие в сумрак года – о пролетевших годах

Сереньким ситцем небес – метафора: о серых небесах/облаках

Пропасть в глуши – исчезнуть без следа

Березь да цветь – березы и цветы

Родимая выть – родное поле

Вернуть оригинал
§ Стр. 57
Размышляем о прочитанном

6. Обратите внимание на способ рифмовки в четверостишиях стихотворений. В каком из стихотворений выдержан один способ рифмовки, а в каком из них сочетаются две разные рифмовки?

В стихотворение "Я покинул родимый дом" перекрестная рифмовка.

В стихотворении "Низкий дом с голубыми ставнями" соединяются перекрестная и кольцевая рифмовки.

Вернуть оригинал
§ Стр. 57
Размышляем о прочитанном

7. Как вы считаете, почему строки:

§ Стр. 57
Не забыть мне тебя никогда —

в первом четверостишии оказываются первыми, а в завершающем — последними?

В начале эти слова подталкивают к размышлениям, а в конце являются выводом.

Вернуть оригинал
§ Стр. 57
Не забыть мне тебя никогда —

8. Выучите наизусть одно из стихотворений С. Есенина о родном крае.

Наизусть

Вернуть оригинал
§ Стр. 57
Не забыть мне тебя никогда —

9. Какие произведения С. Есенина вы слышали в стихотворном и песенном исполнении актёров? Какие из них вам запомнились? Почему?

Я слышала несколько стихотворений С. Есенина в прочтении актера Сергея Безрукова: «Отговорила роща золотая», «Какая ночь! Я не могу…», «Заметался пожар голубой».

Мне очень понравились интонации прочтения актера.

Вернуть оригинал
§ Стр. 57
Не забыть мне тебя никогда —

10. Подготовьте отзыв об актёрском исполнении одного из стихотворений С. Есенина.

Я прослушал стихотворение С. Есенина «Заметался пожар голубой» в прочтении актера Сергея Безрукова. Мне понравилось его экспрессивное чтение, повышение и понижение голоса, смена интонаций, отражающая состояние лирического героя.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями