Решебник литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 153

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 153
Размышляем о прочитанном

1. Чем отличается поведение Яшки по дороге к реке от поведения Володи? По каким признакам Яшка узнавал, что летят утки, звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах?

Яшка очень часто ходил на рыбалку, для него это было обыденным.

Поэтому он вел себя раскованно. А Володя наоборот был скован, немного напуган, старался не рассердить Яшку, чтобы тот не оставил его.

По звону и свисту Яшка узнал птиц, о дроздах он рассказал, что они прилетели на рябину.

«Они, дрозды-то, жаднющие… По полям стаями летают, червяков из-под трактора берут. Ты сетку растяни, рябины набросай, затаись и жди. Как налетят, так сразу штук пять под сетку полезут… Потешные они… Не все, правда, но есть толковые… У меня один всю зиму жил, так по-всякому умел: и как паровоз, и как пила».

Вернуть оригинал
§ Стр. 153
Размышляем о прочитанном

2. Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяснить, что для Яшки после того, как всё кончилось благополучно, не было ничего на свете милее бледного, испуганного, страдающего лица Володи?

Володя в воде стал паниковать, кричать и биться. Яшка сначала хотел позвать на помощь, но потом сам прыгнул спасать товарища. Володя от паники стал его топить. Яшка ударил его в живот и выбрался на берег. Володя пошел ко дну. Потом Яшка все же прыгнул за Володей, спас его.

Яшка обрадовался, что мальчики выбрались живыми, что он смог спасти Володю.

Вернуть оригинал
§ Стр. 153
Размышляем о прочитанном

3. По высказываниям исследователей творчества Казакова, писатель ничего невыгодного для своих героев не утаивает от читателя, который сам должен решить, насколько они хороши или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?

Автор не стал утаивать от читателя страх Яшки. Но герой все же смог преодолеть себя и прыгнуть за товарищем. Он спас его!

Вернуть оригинал
§ Стр. 153Стр. 153
Подготовьте по самостоятельно составленному плану пересказ или чтение рассказа по ролям (на выбор).

Чтение по ролям или пересказ

Краткий пересказ:

Яшка и Володя готовились к рыбалке. Яшка был опытным рыбаком, для Володи все было в диковинку.

Ребята дошли до речки. Яшка напугал друга осьминогами. Володя вдруг падает в омут и начинает тонуть. Яшка испугался, что его схватил осьминог, стал звать на помощь, но в конце концов мальчику самому пришлось прыгать в воду. Яшка спас Володю. «Тогда Яшка вдруг сморщился, зажмурился, из глаз у него брызнули слезы, и он заревел, заревел горько, безутешно, сотрясаясь всем телом, задыхаясь и стыдясь своих слез. Плакал он от радости, от пережитого страха, от того, что все хорошо кончилось, что Мишка Каюненок врал и никаких осьминогов в этом бочаге нет».

Вернуть оригинал
§ Стр. 153Стр. 153
Творческое задание

1. Бывали ли с вами в лесу или на реке сложные ситуации? Как вы себя вели в это время? Кто вам помог? Помогли ли вы кому-нибудь? Отвечая на вопросы, постарайтесь использовать пословицы «Друзья познаются в беде», «Одному не под силу — зови товарищей».

Со мной не случалось таких ситуаций, но Саша Петров рассказывал мне, как они с другом были в лесу.

Саша и Миша пошли в лес за ягодами, вдруг Саша подвернул ногу и стал громко плакать. Он не мог идти. За кустом послышался шорох. Мальчики испугались, что это медведь. Миша хотел было бежать, но понял, что Саша не может. Он взял друга на руки и побежал с ним. Обернувшись, ребята поняли, что это шуршала белка. Они громко рассмеялись! «Друзья познаются в беде!»

Вернуть оригинал
§ Стр. 153Стр. 153
Творческое задание

2. Прочитайте самостоятельно рассказ Ю. Казакова «По дороге». Подготовьте устный или письменный отзыв на этот рассказ (на выбор).

Главный герой рассказа – Илья Снегирев - сельский шофер.

Началась весна, и Илья снова собирается в Сибирь. Мать горько плачет провожает сына. Ей тяжело отпускать сына, она печалится, постоянно машет ему рукой.

Мать вспоминает сына босоногим мальчишкой, и вот он, уже взрослый и статный, отправляется в путь.

Главной мыслью рассказа является то, как ценна и величественна материнская любовь. Сын вырос и «вылетел из гнезда», но матери горько отпускать его.

Рассказ учит нас любви к Родине, к матерям, учит быть благодарными матерям за их подвиг!

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями