Решебник литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 51

Я бы поставил памятник Микуле – честному труженику. Я изобразил бы его сильным, мужественным, широкоплечим, держащим в руках соху.

Его черные вьющиеся волосы застыли в монументе, будто на ветру, на лбу проступает пот от постоянного физического труда. На лице легкая улыбка, отражающая доброту и сердечность героя. Глаза ясные и чистые, целеустремленно смотрящие вдаль.

Попробуйте сделать небольшой словарик (на тему «Так говорили былинные герои» или «Незаслуженно забытые слова на выбор). Объясните слова «нарекать», пожаловать», «раздольице», «крёстный батюшка» и др.

Незаслуженно забытые слова

Нарекать – именовать

Пожаловать – одарить

Раздольице – простор

Крестный батюшка – крестный отец

Оратай – пахарь

Омешик – сошник у плуга

Сляга – тонкое бревно

Хоробрая – храбрая

Скирды – массы сена

Актер читает былину неспешно, напевно, выразительно, выделяя голосом значимые элементы.

Актер читает торжественно, выразительно, приподнятой интонацией, пытаясь отразить уважение народа к герою.

Характер Микулы проявляется в различных эпизодах по-разному, оттого актер меняет интонацию.

В рассказе о мужиках-разбойниках актер говорит строгим голосом, спор актер передает решительными интонациями Микулы, о соседях читает с доброй усмешкой.

В разговоре с князем Микула проявляет чувство собственного достоинства, смелость, решимость, честность и трудолюбие.

Чтение помогло более точно представить героя. Это получилось благодаря средствам выразительной речи.