Решебник литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 30

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 30
Размышляем о прочитанном

1. Что насторожило Одиссея, когда он увидел пещеру циклопа Полифема? Какие чувства он испытал?

Одиссея насторожили огромные размеры пещеры. Герой понял, что здесь живет чудовищный великан. Ему было страшно, но в то же время он испытывал любопытство.

Вернуть оригинал
§ Стр. 30
Размышляем о прочитанном

2. Почему Одиссей остался на острове и ждал циклопа, ведь в этом не было особой нужды?

Одиссей остался ждать циклопа, надеясь, что тот преподнесёт ему богатый подарок как путешественнику.

Вернуть оригинал
§ Стр. 30
Размышляем о прочитанном

3. Каким предстал циклоп Полифем перед Одиссеем и его спутниками? Найдите эпитеты и сравнения, характеризующие его.

Был нелюдим он, свиреп, никакого не ведал закона;

Видом и ростом чудовищным в страх приводя, он несходен

Был с человеком, вкушающим хлеб, и казался лесистой,

Дикой вершиной горы, над другими воздвигшейся грозно.

Циклоп предстал свирепым и злым чудовищем.

Вернуть оригинал
§ Стр. 30
Размышляем о прочитанном

4. Как встретил циклоп гостей? Какое впечатление произвел? Прочитайте вслух соответствующие строки.

"Странники, кто вы? Откуда пришли водяною дорогой?

Дело ль какое у вас? Иль без дела скитаетесь всюду,

Взад и вперед по морям, как добычники вольные, мчася,

Жизнью играя своей и беды приключая народам?"

Так он сказал нам; у каждого замерло милое сердце:

Голос гремящий и образ чудовища в трепет привел нас.

Вернуть оригинал
§ Стр. 30
Размышляем о прочитанном

5. Гомер называет Одиссея «хитроумным», «многострадальным», «постоянным в бедах», «богоравным. Как Одиссей оправдывает это в эпизоде с циклопом Полифемом?

Все эпитеты подходят Одиссею. Он сказал, что его корабль разбился, придумал себе имя Никто, придумал напоить циклопа вином, воткнуть ему в глаз кол. Привязывает товарищей под баранов, это спасает всем жизнь.

Одиссей постоянно попадает в беду, поэтому он «многострадальный», «постоянно в бедах». Умом и силой он равен богам, поэтому «богоравный».

Вернуть оригинал
§ Стр. 30
Размышляем о прочитанном

6. Каким предстаёт Одиссей в этом повествовании? Какие его качества особенно подчёркиваются?

Одиссей предстает храбрым, умным, отважным, ловким, но гордым и ищущим выгоды вначале.

Вернуть оригинал
§ Стр. 30
Размышляем о прочитанном

7. Что общего у Одиссея с Гераклом и чем эти герои отличаются друг от друга?

Герои умные, решительные, сильные, совершают подвиги. Но Одиссей – человек, а Геракл – полубог. Геракл больше действует силой, а Одиссей – хитростью. Одиссей был царем Итаки, а Геракл – воином.

Вернуть оригинал
§ Стр. 30
Размышляем о прочитанном

8. Каково отношение автора к своему герою?

Автор симпатизирует Одиссею, восхваляя его решимость, хитрость, ум.

Вернуть оригинал
§ Стр. 30
Размышляем о прочитанном

9. Обратите внимание на некоторые повторы, которые встречаются в тексте поэмы, например: «С трепетом сердца мы ждали явленья божественной Эос: Вышла из мрака младая с перстами пурпурными Эос». Найдите другие примеры повторов и постарайтесь объяснить их роль.

«Люди мои на него все взошли и канат отвязали;

Люди взошли на корабль и, севши на лавках у весел»

«Сел он и маток доить принялся надлежащим порядком,

Коз и овец; подоив же, под каждую матку её он

Клал сосуна»

Повторы Гомер использует для определения повторяющихся действий: наступления утра, отплытия корабля, доения животных.

Вернуть оригинал
§ Стр. 30
Размышляем о прочитанном

10. Мифом или легендой можно назвать рассказ о приключениях Одиссея?

Произведение носит мифологический характер, так как повествует о волшебных персонажах – циклопах, богах, невиданной силы героях.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями