ГДЗ Стр. 152 Литература 6 класс Александрова ФГОС

Содержание

Размышляем над прочитанным
Диалог культур

📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.

Размышляем над прочитанным

6. Какие проблемы поднимает писатель в рассказе: предназначение человека, реализация его способностей и призвания, приобретение опыта, славы, самостоятельности, выбора, жертвенности? Подтвердите своё мнение примерами из рассказа.

Писатель поднимает все эти проблемы, подчеркивая, что истинное предназначение человека – быть добрым, делать добро, помогать другим.

Мальчик хранил свой рубль, пока помогал другим, а как только возгордился, потерял и рубль, и счастье.

Бабушка была мудрой и опытной, она уже прошла через жизненные испытания и знала, что на самом деле представляет ценность.

Вернуть оригинал

Размышляем над прочитанным

7. Сравните рассказ Лескова с народной легендой о неразменном рубле. Почему, по-вашему, писатель отступает от сюжета легенды? Какой нравственный смысл он вносит в свой рассказ?

Писатель вносит свой смысл, подчеркивая, что истинная ценность – в помощи другим.

Вернуть оригинал

Диалог культур

Прочитайте фрагмент эстонской народной сказки «Неразменный рубль». Что общего этот сюжет имеет с историей, рассказанной Н. С. Лесковым?

Найдите сказку в одной из электронных библиотек и дочитайте до конца. Правильно ли герой распорядился подарком крёстной?

Герой эстонской сказки также имеет неразменный рубль, в конце он также совершает добрый поступок: дарит рубль первенцу своего брата, чтобы научить его добру.

«Когда мальчик вырастет и задумает покинуть отчий дом, дайте ему с собой в дорогу этот подарок. Он поможет юноше найти свое счастье, как помог когда-то и мне».

Вернуть оригинал

Решебник родная русская литература 6 класс Александрова ФГОС | Страница 152

Прочитайте фрагмент эстонской народной сказки «Неразменный рубль». Что общего этот сюжет имеет с историей, рассказанной Н. С. Лесковым?

Поделись с друзьями