Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным
1. Почему в первой строфе противопоставлены реальность (жизнь) и чудеса?
Жизнь может быть жестока, но в ней всегда будет место чуду.
Решебник родная русская литература 6 класс Александрова ФГОС | Страница 141
Авторы:Александрова ФГОС, Аристова
Год:2023
Тип:учебник
Содержание
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным
2. Прокомментируйте переносный смысл второй и третьей строф. Во что, по мнению Ф. И. Тютчева, должен верить человек? Как вы понимаете строки: «Не всё, что здесь цвело, увянет, / Не всё, что было здесь, пройдёт!»?
Человек должен верить во что-то возвышенное, в то, что выше земного: в любовь, веру, сострадание. Эти чувства вечны, они неподвластны времени.
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным
3. Почему Ф. И. Тютчев считает веру в вечную красоту и всеобщую любовь доступной не всем?
Не каждая душа способна испытывать такое. Это доступно только искренним и любящим людям.
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным
4. Какими качествами должен обладать человек, чтобы его душа была открыта ко всему светлому и гуманному?
Человек должен обладать состраданием, самоотверженно любить.
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным
5. В чём особенности композиции стихотворения? Какую роль играют в нём многочисленные анафоры (анафора — повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф)?
Поэт использует анафору, чтобы выделить наиболее важные мысли.
§ Стр. 141
Размышляем над прочитанным
6. Как в стихотворении Ф. И. Тютчева раскрывается смысл высказывания о поэте И. С. Аксакова? Как вы понимаете слова Е. А. Евтушенко о Тютчеве?
Поэт смог сохранить глубину своей души, даже находясь за границей.
Поделись с друзьями
