Решебник литература 5 класс Коровина Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 154

Размышляем о прочитанном

1.

Рассказчик описывают картину: седой мальчик, спящий на лафете пушки, едет из Бреста.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Своим стихотворением автор хочет показать, насколько ужасна была война, сколько горя она принесла всем людям.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2.

седой мальчишка на лафете спал – мальчик, поседевший от горя, спал на лафете

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

ты это горе знаешь понаслышке, а нам оно оборвало сердца – мы о войне знаем только по рассказам, а жившим во время войны пришлось повидать много горя и потерь

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 154

Фонохрестоматия

1.

Произведения различны по настроению.

Стихотворение Твардовского более приподнятое, быстрое, автор ярко описывает бой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стихотворение Симонова мы читаем спокойно, медленно, с горечью. Автор потрясен увиденным.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2.

«Я должен видеть теми же глазами,

Которыми я плакал там, в пыли,

Как тот мальчишка возвратится с нами

И поцелует горсть своей земли».

В этих словах звучит клятва освободить свою Родину. Поэтому автор выбрал торжественный слог.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал