Решебник литература 5 класс Коровина Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 164

Я делывал с ними грибные набеги:

Раскапывал листья, обшаривал пни,

Старался приметить грибное местечко,

А утром не мог ни за что отыскать.

Они губили змей, считая это подвигом, ждали одобрения от прохожих.

Поэт пишет об этом иронично. Прохожие (копатель канав вологжанин,

лудильщик, портной, шерстобит) радовали их рассказами.

Но даже и труд обернется сначала

К Ванюше нарядной своей стороной:

Он видит, как поле отец удобряет,

Как в рыхлую землю бросает зерно,

Как поле потом зеленеть начинает,

Как колос растет, наливает зерно;

Нарядная сторона труда состоит в наблюдении за работой родителей, в помощи им.

Родители на собственном примере прививали детям любовь к труду.

Чтение по ролям

Мне запомнилась картина поднимающейся в гору лошадки, везущей хворосту воз. Лошадку ведет мужичок – с ноготок! Это был шестилетний мальчик Влас, который был вынужден отречься от беззаботного детства и помогать родителям. Меня это поразило.

Детские игры выглядят веселыми, а о таком усердном детском труде я читал с грустью.

Я правильно ответил на вопрос. Детям с раннего возраста приходилось трудиться, им выпала тяжелая доля.

Поэт рисует красочные картины детства, которые наполнены радостными играми, походами. Дальше он рассказывает о тяжелом труде детей.

Поэт желает детям следущее:

Играйте же, дети! Растите на воле!

На то вам и красное детство дано,

Чтоб вечно любить это скудное поле,

Чтоб вечно вам милым казалось оно.

Храните свое вековое наследство,

Любите свой хлеб трудовой —

И пусть обаянье поэзии детства

Проводит вас в недра землицы родной!..

Вирши - стихотворения

Коснулось души умиленье - стало приятно и светло на душе

Милые плуты - милые проказники

Святой доброты - бескорыстной доброты

Грибные набеги - походы в лес за грибами

Рубанки - инструмент плотника

Синеющей лентой - голубой лентой реки

Вековое наследство – старинное наследство, оставленное предками

Хлеб трудовой – хлеб, добытый тяжёлым трудом

Вона – вон, погляди-тко – погляди, стволина – ствол, спроста – просто, не засти – не заслоняй (не застИ), укрАдут- украдУт, вестимо – само собой.

Изваяние - скульптура

Величава - величественна

Родименький – родной, любимый

Удел - доля, судьба

Заповедать – завещать

Иллюстрации помогают лучше понять мысли и чувства поэта.

С. 156 – на картине мы видим детей, которые отправились в лес за грибами. Старшая девочка в красном платочке держит на руках совсем еще малыша, рядом мальчик нашел ежика, позади другой мальчик бежит с огромной корзиной.

С. 161 – на иллюстрации мы видим маленького Власа, ведущего лошадь. Зима. Мальчик тепло одет. Пробираясь через сугробы, ребенок важно выполняет свое поручение.