Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
§ Стр. 31
Фонохрестоматия
2. Чем вам запомнилась речь аптекаря?
Аптекарь был суетливым, нервным, повторял фразу «Это мне нравится».
Решебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 31
Авторы:Коровина ФГОС, Журавлев
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Нужно другое издание?
Содержание
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 31
Фонохрестоматия
3. Почему в диалоге доктора Карла Петровича и деда доктор сердился, а дед волновался и сбивался? Как это звучит в чтении актёра?
Карл Петрович лечил людей, а не животных, оттого он рассердился от просьбы деда. Дед это понимал, поэтому старался быть деликатным, надеясь на помощь.
§ Стр. 31
Фонохрестоматия
4. Какие чувства, мысли, события дед сумел вложить в своё короткое письмо: «Заяц не продажный, живая душа, пусть живёт на воле...»?
Мы чувствуем привязанность деда к зайцу, трепетное отношение, благодарность.
§ Стр. 31Стр. 31
Обогащаем свою речь
1. У многих из вас или ваших друзей есть домашние животные. Может быть, вы стали свидетелями или участниками какого-нибудь происшествия с вашими любимцами. Расскажите или напишите об этом. Чтобы создать даже небольшой рассказ, нужно вспомнить, что рассказом мы называем прозаическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях.
У меня есть кот, который очень любит есть хлеб. Как мы об этом узнали?
Сейчас расскажу.
Однажды мама пришли домой с работы. Она повесила свою сумку на крючок у входной двери. Наш кот Миня сначала долго ходил около двери, принюхивался, а потом стал карабкаться по стене, чтобы достать эту сумку (ох, и получил же он от папы!). Мы подумали, что он просто хочет поиграть с сумкой и всячески его останавливали.
Но вечером, когда все разошлись по комнатам, Миня незаметно схватил сумку, вытащил оттуда остатки когда-то теплого багета (видимо, с перекуса мамы на работы) и стал его есть, громко причмокивая. Вот это мы удивились!
С тех пор Миня всегда получает от нас кусочек теплого хлеба за хорошее поведение!
§ Стр. 31Стр. 31
Обогащаем свою речь
2. Каким одним словом можно заменить описание — «заморгал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую стену»?
Можно заменить словом «заплакал».
§ Стр. 31Стр. 31
Обогащаем свою речь
3. Подберите синонимы к словам и выражениям:
Печальное – грустное
Бесшумное – тихое
Яви милость – будь добр
Утки зябли – утки мерзли
§ Стр. 31Стр. 31
утки зябли — …
4. Найдите в рассказе примеры просторечной лексики.
«Погоди, милый, не беги так-то шибко!»
«Заяц не продажный, живая душа, пусть живёт на воле. При сём остаюсь Ларион Малявин».
«Всё одно! Полечи, яви милость! Ветеринару нашему такие дела неподсудны».
§ Стр. 31Стр. 31
утки зябли — …
5. Какие слова героев рассказа показывают их особое отношение к зайцу («живая душа», «милый» и др.)?
«Ваня завернул его в ватное тряпье и понес домой».
«Заяц не продажный, живая душа, пусть живет на воле».
«Ваня взял его на руки и побежал напрямик через лес – надо было поскорее дать зайцу напиться из озера».
«– Ты чего, серый? – тихо спросил Ваня. – Ты бы поел».
Поделись с друзьями
