Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 229
Страница 229
Размышляем о прочитанном
1. Есть ли сходство между фольклорными сказками и сказкой Л. Кэрролла? Найдите такие эпизоды, если они существуют.
Мотив сна, волшебство, волшебные предметы, мотив игры
Вернуть оригинал«Сначала она подумала, что Лев и Единорог приснились ей. Однако, перед нею еще лежало большое блюдо, на котором она пробовала резать пирог со сливами. Значит, это не был сон».
Вернуть оригинал« — Это была славная победа, правда? — сказал Белый Рыцарь, переводя дух.
Вернуть оригинал— Не знаю, — сказала с сомнением Алиса. — Я не хочу быть ничьей пленницей. Я хочу быть Шахматной Королевой».
Вернуть оригинал«Я вижу, тебе нравится моя шкатулочка, — дружески сказал Рыцарь, — Это мое собственное изобретение. Я держу в ней платье и бутерброды. Ты видишь, я держу ее крышкой книзу, чтобы дождь не попадал»
Вернуть оригинал2. Как вы думаете, почему Алису остановил Чёрный Рыцарь на Чёрном Коне криком: «Эй, остановись! Шах тебе! Шах!»?
Шах - ситуация в шахматах и их вариантах, когда король находится под боем, то есть под угрозой взятия на следующем ходу.
Вернуть оригиналЧерный Рыцарь остановил Алису с такими словами, потому что пригрозил ей.
Вернуть оригинал
3. В каком тоне и почему описана ссора и поединок рыцарей? Найдите соответствия и несоответствия поведения рыцарей, известные вам из истории и исторических художественных произведений.
Поединок рыцарей описаны в неком официальном тоне.
Вернуть оригиналРыцари разговаривают друг с другом уважительно, будто собрались на дуэль.
Вернуть оригинал— Она моя пленница, вы знаете, — сказал, наконец, Черный Рыцарь.
Вернуть оригинал— Да, но я подъехал и освободил ее, — возразил Белый Рыцарь.
Вернуть оригинал— Отлично. Тогда мы будем драться из-за нее, — сказал Черный Рыцарь и надел себе на голову шлем, который болтался у него сбоку седла и напоминал своей формой что-то вроде лошадиной головы.
Вернуть оригинал— Надеюсь, вы будете исполнять правила боя? — заметил Белый Рыцарь, тоже надев свой шлем.
Вернуть оригинал— Всегда исполняю! — сказал Черный Рыцарь, и они бросились друг на друга с такой яростью, что Алисе пришлось спрятаться за дерево, чтобы и ей не попало.
Вернуть оригинал«Дисциплина никогда не относилась к рыцарским добродетелям. Были случаи, когда отдельные воины раньше времени начинали нападать на своего противника. Вместе с ними это могли делать и целые группы, что мешало запланированным действиям остальных воинов. При этом если они терпели поражение, то к ним обязательно шло подкрепление. В подобных случаях зачастую начиналась битва, которая не была запланирована. Нередко такие выпады заканчивались проигрышем со стороны рыцарства». – в сказке рыцари договорились о начале боя, разговаривали деликатно.
Вернуть оригинал«Как себя вели рыцари в бою? Они опускали пики и бежали на своего врага. При этом столкновение рыцарства с противниками было очень разрушительным. В боях всегда звенело железо, раскалывались щиты и страдали люди». – тут мы видим соответствие поведения рыцарей, так как в сказке говорится, что «они бросились друг на друга с такой яростью, что Алисе пришлось спрятаться за дерево, чтобы и ей не попало».
Вернуть оригиналhttps://ricari.ru/ricari/chto-my-znaem-o-rytsaryah/srazhenie-rytsarya-v-bitvah/
Вернуть оригинал4. Почему Чёрный Рыцарь счёл себя побеждённым?
Возможно, Черный Рыцарь счел себя побежденным, так как он тоже был благороден, решил оставить Алису в безопасности. А может быть, он был и слишком горд, чтобы признавать ничью.
Вернуть оригинал5. Найдите в тексте замеченные вами несообразности и попробуйте объяснить, для чего они потребовались автору, как они должны были подействовать на воображение читателя.
«Он был облачен в жестяные латы, которые сидели на нем очень плохо, а к плечам его была прикреплена, перевернутая вверх дном, странной формы рабочая шкатулка. Крышка ее отвалилась и болталась. Алиса смотрела на эту шкатулку с большим любопытством».
Вернуть оригинал«Я не понимаю, — сказала Алиса, — зачем вам на седле мышеловка? Разве на спине у лошади могут водиться мыши?»
Вернуть оригинал«Ты берешь вертикальную палку, — сказал Рыцарь, — и поднимаешь волосы по этой палке вверх, чтобы они вились вокруг нее, как дикий виноград растет, или плющ, видела? Вот и все. Почему волосы падают? Потому что они висят вниз. Наверх вещь ведь упасть не может. Этот способ я сам выдумал. Можешь испробовать его, если хочешь».
Вернуть оригиналАвтор доводит образы до абсурда. В голове читателя возникает диссонанс, головоломка.
Вернуть оригинал
Стр. 229
Творческие задания
1. Какое впечатление произвела на вас Алиса? Напомнила ли она вам кого-нибудь из героев прочитанных ранее народных или литературных сказок? Дайте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
Мне понравилась Алиса. Она была умной, любопытной девочкой, доброй, воспитанной, обладающей огромной фантазией. Мечтательная и наивная, она пытается понять воображаемый мир.
Вернуть оригиналМне Алиса отдаленно напомнила героиню сказки С. Аксакова «Аленький цветочек». Там девушка, такая же отважная, умная, с большим сердцем, попадает в волшебный мир, где в замке прячется страшное чудище. Но любовь развевает все чары.
Вернуть оригинал2. Постарайтесь найти эпизоды, в которых ярко проявилась игра слов, когда слова имеют несколько значений. С какой целью писатель использовал этот приём?
— У меня в нем одежда и бутерброды. Надеваю я его, как видишь, вверх дном, и дождь в него не попадает.
Вернуть оригинал— Зато все остальное из него выпадает! — мягко сказала Алиса. — Вы знаете, что крышка у него открыта?
Вернуть оригинал— А вы еще не придумали средства от вырывания волос? — спросила Алиса.
Вернуть оригинал— Нет, но зато я придумал средство от выпадания, — отвечал Рыцарь.
Вернуть оригиналЦель – создание комического эффекта.
