Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник родная русская литература 5 класс Александрова ФГОС | Страница 26
Страница 26
Размышляем над прочитанным
1. Что вы узнали о жизни семьи Пети и его бабушки Анисьи в начале сказки? Похоже ли это начало на сказочный зачин и почему?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОтец Пети умер на войне, а мать заболела и умерла. Это не похоже на сказочный зачин. Это похоже на реальность.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Почему птицы и звери в лесу полюбили пастушка Петю? Как он повёл себя, когда медведь решил напасть на стадо? Кто помог мальчику-пастушку и почему?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЗвери и птицы полюбили пастушка Петю, потому что он был к ним добр и внимателен. Он уважительно относился к природе.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПетя испугался, заплакал, пытался отогнать его кнутом. Вся живность леса пришла на помощь другу.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Прочитайте описание Дремучего медведя. Чем он напоминает медведя из русских сказок? Какими словами характеризует его поведение автор?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Его шкура и вправду была похожа на дремучий лес: вся в желтых сосновых иглах, в давленой бруснике и смоле. И хоть старый это был медведь и кое-где даже седой, но глаза у него горели, как светляки, – зеленые, будто у молодого».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналМедведь был большим и грозным.
4. Прочитайте описание схватки лесных жителей с медведем. Кто в ней участвует? Как в действиях животных проявляются их природные особенности? В чём проявляется «сказочность»? Найдите и выпишите примеры, доказывающие, что это сказка.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Но не успел он это подумать, как ежевика вцепилась колючими своими плетями в медвежьи лапы, и сколько медведь ни рвался, она его не пускала. Держит, а сама говорит: «Не-ет, брат, шутишь!»»
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Старая ива наклонила самую могучую ветку и начала изо всех сил хлестать ею медведя по худым бокам».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Чихнул медведь, шмели вылетели, но тут же налетели пчелы и начали язвить медведя в нос. А всякие птицы тучей вьются кругом и выщипывают у него шкуру волосок за волоском».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Ползет, пятится задом, а у берега уже ходит стопудовый окунь, поглядывает на медведя, дожидается. Как только медвежий хвост окунулся в воду, окунь хвать, зацепил его своими ста двадцатью зубами, напружился и потащил медведя в омут».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСказочно то, что животные и даже растения осознанно прогоняли медведя.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Почему Петя рассказал о случившемся с ним на Высокой реке только бабушке? Поверила ли она ему? Что означает русская пословица «Не имей сто рублей, а имей сто друзей», которую использовала бабушка в этой ситуации?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПетя был скромным, не хотел хвастаться перед другими. Я думаю, бабушка поверила ему, так как знала, что тот не будет врать.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Не имей сто рублей, а имей сто друзей» - лучше быть щедрым, добрым и иметь много хороших друзей.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
6. Почему сказка называется «Дремучий медведь»? Объясните, что означает слово дремучий. Если затрудняетесь, проверьте по толковому словарю (можно использовать словари на порталах Грамота.ру и Словари.ру). Какие из значений этого слова связаны с характером и поведением медведя из сказки К. Г. Паустовского? Как вы думаете, подходит ли определение дремучий к медведю из русской народной сказки «Лиса и Медведь»? Аргументируйте свой ответ.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналДРЕМУЧИЙ, -ая, -ее; -муч, -а, -е. 1. Густой, труднопроходимый, старый (о лесе). Д. бор. Д-ая тайга. Д-ие заросли. // Густо заросший лесом; непроходимый. Д-ее место. // Густо, буйно растущий (о траве, злаках). Д-ая трава, пшеница. Д-ая крапива. 2. Глухой, дикий. Д-ая провинция. 3. Тёмный, необразованный (о человеке). Д-ая личность. Д. провинциал. Д. невежда. <Дремуче, нареч. Дремучесть, -и; ж.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналМедведю из этого произведения подходит определение №2. Он дико жил в лесу и изредка выходил на охоту.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналМедведю из сказки «Лиса и Медведь» подходит определение №3. Медведь по глупости дал себя обхитрить.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
7. Выберите одного героя из сказки «Дремучий медведь». Используя слова и выражения из текста, опишите его. Расскажите, чем вам запомнилось его поведение, что в нём было необычного, сказочного, а что могло произойти в реальности. Придумайте сказочный сюжет, в котором мог бы появиться такой персонаж.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Ежевика на крутоярах так крепко хватала Петю за ноги, что он долго возился и сопел от натуги, прежде чем мог отцепить колючие плети. Но никогда он, осердясь, не хлестал ежевику палкой и не топтал ногами, как все остальные мальчишки».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Но не успел он это подумать, как ежевика вцепилась колючими своими плетями в медвежьи лапы, и сколько медведь ни рвался, она его не пускала. Держит, а сама говорит: «Не-ет, брат, шутишь!»»
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЕжевика первой помогла нашему герою. Конечно, такое поведение растения может встретиться только в сказке.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВ реальности кто-то мог попасться в ее колючие плети.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСказочный сюжет: На лесной поляне зрела ежевика, говорили, что ягоды ее волшебные. Но делилась она ими только с добрыми ребятами.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
