Решебник родная русская литература 5 класс Александрова ФГОС | Страница 122

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 122
Размышляем над прочитанным

1. Объясните название сказки. Как вы думаете, почему произведение имеет подзаголовок «Солдатская сказка»?

Произведение названо так, потому что жук-носорог сопровождал Петра, куда бы он ни шел.

Паустовский написал такой подзаголовок, потому что в этой сказке есть вымышленные вещи, например, что жук заступился за хозяина, что не уходил от него. А солдатской она названа, так как действие происходило на войне.

Вернуть оригинал
§ Стр. 122
Размышляем над прочитанным

2. Как Стёпу характеризует его подарок отцу?

Степа очень любил своего отца, он был внимательным добрым мальчиком.

Вернуть оригинал
§ Стр. 122
Размышляем над прочитанным

3. Перечитайте фрагмент описания военной грозы. В чём иносказательный смысл картин, которые увидел жук?

Жук-носорог видел ракеты другими жуками. Он боялся их и не связывался с ними.

Вернуть оригинал
§ Стр. 122
Размышляем над прочитанным

4. Прочитайте по ролям фрагмент сказки, в котором Пётр потерял жука. Почему Петру был очень дорог жук-носорог?

Петру был дорог подарок его сына.

Вернуть оригинал
§ Стр. 122
Размышляем над прочитанным

5. Разделившись на группы, найдите в тексте все описания неба, солнца, земли, деревьев. Почему в разных частях сказки эти описания разные?

Природа передает состояние человека и окружающих действий.

«Так он пролежал до утра, пока не поднялось солнце. Жук открыл один глаз, посмотрел на небо. Оно было синее, теплое, такого неба не было в его деревне».

«Паром плыл через широкую светлую реку. За ней садилось золотое солнце, по берегам стояли ракиты, летали над ними аисты с красными лапами».

«Солнце меркло в небе».

«Чистое высокое солнце сверкало в синей небесной глубине. Было так тихо, что жук слышал шелест листа на дереве над собой. Все листья висели неподвижно, и только один трепетал и шумел, будто радовался чему-то и хотел рассказать об этом всем остальным листьям».

«Далеко гремела земля, сверкали желтые молнии».

«Такой грозы он еще не видал. Молний было слишком много. Звезды не висели неподвижно на небе, как у жука на родине, в Петровой деревне, а взлетали с земли, освещали все вокруг ярким светом, дымились и гасли. Гром гремел непрерывно».

«Дым от тяжелых боев был такой, будто горела сама земля и выбрасывала из каждой лощинки громадные черные тучи».

«Синий дым из самоварной трубы заструился, полетел в вечернее небо, где уже стоял молодой месяц, отражался в озерах, в реке, смотрел сверху на тихую нашу землю».

Вернуть оригинал
§ Стр. 122
Размышляем над прочитанным

6. Рассмотрите иллюстрацию. Какую сцену нарисовал художник? Напишите мини-сочинение на тему «Какие загадки русской души открывает читателю К. Г. Паустовский в сказке о жуке-носороге?».

Проводы сыном отца на войну.

Мне очень понравилось произведение К.Г. Паустовского «Похождение жука-носорога». Если бы автор описал события от лица Петра, дети не так красочно восприняли бы историю. Писатель добавил сказочности повествованию: предпочел вести рассказ и с точки зрения самого жука.

Паустовский открывает перед нами мир русской души, олицетворенный в этом маленьком жуке-носороге: такой же преданный, добрый, верный, отважный. Похождения жука на войне представляют собой описания всех тягот русских солдат в непростом бою. Сильный и мужественный солдат самоотверженно боролся ради Победы!

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями