Решебник литературное чтение 3 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 111

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Содержание
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 111
Вопросы и задания

1. В чём особенность заглавия? Как ты его понимаешь?

Писатель в качестве заглавия выбрал пословицу. Она обозначает, что, действуя не спеша, можно сделать очень большое дело.

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

2. Из каких строк рассказа можно узнать о Ваниной бабушке? Опиши её.

У Вани была бабушка – добрая, приветливая. С малышами говорила весело, каждого утешит и рассмешит. Со стариками беседовала рассудительно. Приветливая улыбка всегда была на ее лице. Старики говорили: «Хоть какая беда, а эта старуха ладно сдумает, тихонько скажет». Один старичок как-то сказал Ване:

– Твоя бабка из песен сделана, из пословиц сложена.

– Моя бабушка и рисовать умеет, – сказал Ваня.

– Это особое дело. У твоей бабки есть звание «мастер малярного дела». Она и штукатурное и малярное дело умеет, и краску всякую знает, и древесную породу понимает. В клубе художники с ней советовались, какую краску на чем разводить, чтобы прочно было и красовито.

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

3. Почему Ваня назвал Митю паркетчиком, а бабушка — художником?

Ваня просто обозначил профессию Мити, а бабушка знала, что Митя творит, вкладывает в паркет душу.

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

4. Выпиши все события рассказа в «Рабочую тетрадь». Перескажи текст. Как называется такой пересказ?

Рабочая тетрадь

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

5. Выбери из рассказа все пословицы и объясни их смысл. Как они помогают понять основную мысль?

Работа любит не молодца, а незалёжливого – главное в человеке – трудолюбие, а не красота.

Глаза страшатся, руки делают - нужно просто выполнять свое дело и ничего не бояться.

Собирай по ягодке — наберёшь кузовок - действуя не спеша, можно сделать очень большое дело.

Комар носа не подточит – об идеальной работе.

Пословицы подчеркивают мысль о важности труда.

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

6. Прочитай выразительно диалог мастера и Мити. С какой интонацией говорит мастер? Передай при чтении волнение, озабоченность, беспокойство Мити о том, что он не сможет выполнить работу вовремя.

Мастер уверенно пытается объяснить Мите, что работу нужно выполнять вовремя, но при этом качественно. Митя беспокоится, что не успеет вовремя.

Часом позже мастер, проходя двором, увидел, что на крылечке сидит Митя.

– Митька, ты плачешь?

– Мастер, я обманул ваше доверие.

– Иди покажи мне твою работу.

Зашли в Митину комнату. Взглянув на столешницу, мастер сказал:

– То, что ты сделал, сделано отменно и прекрасно.

– Мастер, милый, какие же участки надо отхватывать мне каждый день, чтобы поспеть к сроку? Работа будет тяп-ляп, а я привык красовито и тщательно.

– Слушай меня, Митя. Я твой начальник и даю тебе норму работы: каждый день выклеивай и отделывай на доске столько, сколько покроет твоя ладонь. Ни меньше ни больше. И дело будет подвигаться, и отделку будешь производить не спеша, в твоем вкусе.

Митя прилежно, как ученик, начал выполнять урок, данный мастером.

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

7. Обсудите с другом выражение «Комар носа не подточит».

«Комар носа не подточит» - русская пословица, которая обозначает, что работа выполнена без нареканий, к ней нет претензий.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями