ГДЗ > 📖 Литература > 3 класс > 📗 Литературное чтение 3 класс Климанова ФГОС, Горецкий
Содержание

Решебник литературное чтение 3 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 104

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Содержание
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 104
Проверим себя

1. Назови произведения, которые ты прочитал в этом разделе. Проверь себя по оглавлению. Какие названия стихотворений отражают тему, а какие главную мысль (идею)?

Маршак С. Я. Гроза днём (тема)

Маршак С. Я. Голос в лесу (тема)

Барто А. Л. Разлука (тема)

Барто А. Л. В театре (тема)

Михалков С. В. Если (тема)

Дружинина М. В. «Мамочка-мамуля!» (тема)

Карганова Е. Г. «В доме пусто…» (тема)

Никишин Д. «Белка» (тема)

Турбина Н. «День утонул в ночи» (тема)

«Если» - «Сила воображения»

«Разлука» - «Все я делаю для мамы»

Вернуть оригинал
§ Стр. 104
Придумай к стихотворениям С. В. Михалкова «Если» и А. Л. Барто «Разлука» другие названия.

2. В каком стихотворении С. В. Михалкова изображены ребята-фантазёры, выдумщики? Грустно им или весело в дождливый день? Прочитай его так, чтобы можно было почувствовать отношение автора к героям произведения.

В стихотворении «Если» изображены фантазеры. Им было грустно в дождливый день, и они решили себя развеселить.

Выразительное чтение

Вернуть оригинал
§ Стр. 104
Придумай к стихотворениям С. В. Михалкова «Если» и А. Л. Барто «Разлука» другие названия.

3. В каком стихотворении есть следующие строки?

И звучат печально гаммы

В нашей комнате. Без мамы.

Вернуть оригинал
§ Стр. 104
Придумай к стихотворениям С. В. Михалкова «Если» и А. Л. Барто «Разлука» другие названия.

Как объяснить их смысл? Знакомо ли тебе чувство этого мальчика?

Эти строки звучат в стихотворении А. Барто «Разлука».

Без мамы мальчику все кажется грустным.

Я читал стихи: «Игрушки», «Воробей», «Катя», «Кораблик», «Грузовик» и др.

Вернуть оригинал
§ Стр. 104
Расскажи, какие стихи А. Л. Барто ты читал раньше.

4. Ты уже знаешь, что важные для понимания произведения слова при выразительном чтении особо выделяют голосом. Выбери стихотворение для заучивания наизусть. Подумай, какие слова в нём нужно выделить голосом. Какой темп и тон, какая интонация будут соответствовать содержанию стихотворения?

В лесу над росистой поляной

Кукушка встречает рассвет.

В тиши её голос стеклянный

Звучит, как вопрос и ответ.

И память о летнем рассвете

Я в город с собой унесу:

Пускай мне зимою о лете

Напомнит кукушка в лесу.

Припомню я лагерь, палатки

На самой опушке лесной

И птицу, игравшую в прятки

В рассветном тумане со мной.

(С. Маршак «Голос в лесу»)

Тон: мечтательный

Темп: умеренный

Вернуть оригинал
§ Стр. 104
Расскажи, какие стихи А. Л. Барто ты читал раньше.

5. Какие другие произведения о маме ты прочитал в этом разделе? Кто их автор? Знаешь ли ты, что в ноябре отмечается День матери? Найди в библиотеке, Интернете стихи и рассказы о маме. Какие из прочитанных тобой произведений ты мог бы представить в День матери?

А. Барто «Разлука»

Е. Карганова «В доме пусто…»

М. Дружинина «Мамочка-мамуля…»

(стихи из раздела)

Е. Благинина «Посидим в тишине»

Р. Рождественский «Человеку надо мало»

К. Ибряев «Самая счастливая»

Вернуть оригинал
§ Стр. 104
Расскажи, какие стихи А. Л. Барто ты читал раньше.

6. Вспомни, что слово творчество происходит от слова творить (созидать, создавать что-то новое). Можем ли мы назвать творчеством самостоятельное сочинение стихотворения, создание иллюстрации? Обоснуй свою точку зрения.

Конечно! Самостоятельное создание стихотворения или иллюстрации мы, безусловно, можем назвать творчеством. Ведь все наши чувства, мысли, воспоминания, надежды выплескиваются на бумаге.

Вернуть оригинал
Решить моё задание

Поделись с друзьями

Стр. 104