Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
§ Стр. 33
Вопросы и задания
Решебник литературное чтение 3 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 33
Авторы:Климанова ФГОС, Горецкий
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Содержание
§ Стр. 33
● доброта; жестокость; упорство; смелость; жадность; находчивость; умение исполнить порученное дело.
Почему ты так думаешь? Приведи примеры.
Иванушка добрый, упорный, смелый и находчивый. Он умел выполнять порученное дело (эпизод с ловлей коня).
Упорство подтолкнуло героя сделать три попытки к расположению царевны.
§ Стр. 33
● доброта; жестокость; упорство; смелость; жадность; находчивость; умение исполнить порученное дело.
5. Прочитайте с другом по ролям понравившийся эпизод. Подумайте, какую вы выберете интонацию.
Чтение по ролям
§ Стр. 33
● доброта; жестокость; упорство; смелость; жадность; находчивость; умение исполнить порученное дело.
6. Рассмотри иллюстрацию художника В. М. Васнецова. К какому эпизоду сказки можно её отнести? Так ли ты представлял себе Иванушку и Елену Прекрасную? Используя данную иллюстрацию, сделай выборочный пересказ.
Я именно так и представляла себе героев, их одежду, выражение лица.
На картине изображен эпизод третьего прыжка Иванушки.
На третий день опять братья поехали на праздник, прискакал и Иванушка. Стегнул он своего коня плеткой. Осерчал конь пуще прежнего: прыгнул – и достал до окна. Иванушка поцеловал царевну в сахарные уста, схватил с ее пальца перстень, повернул коня и ускакал, не позабывши братьев плеткой огреть. Тут уж и царь, и царевна стали кричать: «Держи, держи его!» – а Иванушкин и след простыл.
§ Стр. 33
● доброта; жестокость; упорство; смелость; жадность; находчивость; умение исполнить порученное дело.
7. Попробуй самостоятельно составить к сказке вопросы, которые требуют подробного, вдумчивого ответа. На них нельзя ответить одним словом.
Объясните, почему Сивка-Бурка стал помогать Иванушке?
Почему вы думаете, что остальные братья не заслуживали царевны?
Почему вы считаете, что Иванушка – положительный персонаж?
В чем различие братьев?
Предположите, что будет, если все узнают о Сивке-Бурке?
Верно ли, что именно Иванушка поймал коня?
Мог ли Иван сам допрыгнуть до царевны?
Было ли правильным просить помощи у Сивки-Бурки?
Как зовут царевну?
Согласны ли вы, что финал у сказки счастливый?
§ Стр. 33
кто | верно ли | согласны ли вы | может ли | что | мог ли | когда | как зовут | было ли
8. По каким признакам можно определить, что это произведение — волшебная сказка? Запиши в «Рабочую тетрадь».
Рабочая тетрадь
Поделись с друзьями
