Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литературное чтение 3 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 154
Страница 154
Вопросы и задания
1. Прочитайте по ролям разговор уток и лягушки. Как сказочные герои проявили себя в этом разговоре? Покажите это голосом при чтении.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— Госпожи утки! — осмелилась сказать лягушка. — Что такое юг, на который вы летите? Прошу извинения за беспокойство.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналИ утки окружили лягушку. Сначала у них явилось желание съесть ее, но каждая из них подумала, что лягушка слишком велика и не пролезет в горло. Тогда все они начали кричать, хлопая крыльями:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— Хорошо на юге! Теперь там тепло! Там есть такие славные теплые болота! Какие там червяки! Хорошо на юге!
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОни так кричали, что почти оглушили лягушку. Едва-едва она убедила их замолчать и попросила одну из них, которая казалась ей толще и умнее всех, объяснить ей, что такое юг. И когда та рассказала ей о юге, то лягушка пришла в восторг, но в конце все-таки спросила, потому что была осторожна:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— А много ли там мошек и комаров?
— О! целые тучи! — отвечала утка.
— Ква! — сказала лягушка и тут же обернулась посмотреть, нет ли здесь подруг, которые могли бы услышать ее и осудить за кваканье осенью. Она уж никак не могла удержаться, чтобы не квакнуть хоть разик.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— Возьмите меня с собой!
— Это мне удивительно! — воскликнула утка. — Как мы тебя возьмем? У тебя нет крыльев.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— Когда вы летите? — спросила лягушка.
— Скоро, скоро! — закричали все утки. — Кря, кря! кря! кря! Тут холодно! На юг! На юг!
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— Позвольте мне подумать только пять минут, — сказала лягушка, — я сейчас вернусь, я наверно придумаю что-нибудь хорошее.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЛягушка была любопытной, смелой, находчивой, утки – добрыми и отзывчивыми.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Удалось ли путешествие на юг? Когда лягушка забыла об осторожности? Прочитай текст так, чтобы передать переполнявшие её чувства гордости, восхищения своей сообразительностью.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПутешествие не удалось, потому лягушка открыла рот и упала. Ей хотелось, чтобы все ее заметили, увидели.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— Смотрите, смотрите! — кричали дети в одной деревне. — Утки лягушку несут!
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЛягушка услышала это, и у нее прыгало сердце.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— Смотрите, смотрите! — кричали в другой деревне взрослые. — Вот чудо-то!
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Знают ли они, что это придумала я, а не утки?» — подумала квакушка.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— Смотрите, смотрите! — кричали в третьей деревне. — Экое чудо! И кто это придумал такую хитрую штуку?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналТут лягушка уже не выдержала и, забыв всякую осторожность, закричала изо всей мочи:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— Это я! Я!
И с этим криком она полетела вверх тормашками на землю.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
3. Расскажи, какой была лягушка. Выбери правильный ответ: изобретательной, сообразительной, смелой, хвастливой, находчивой, болтливой, любопытной, решительной, неунывающей, жизнерадостной, осторожной. Как характер лягушки связан с её поступками?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЛягушка была изобретательной, сообразительной, смелой, жизнерадостной, находчивой, но и хвастливой, болтливой, любопытной. Именно поэтому она решила отправиться в такое путешествие, а путешествие не удалось вследствие ее хвастливости, болтливости.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Подходит ли поговорка «Хвастовство само себя наказывает» к прочитанной сказке? Придумай смешную историю, когда эту поговорку можно было бы употребить.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналДа, это поговорка подходит к сказке.
Моя история:
Однажды два друга решили поспорить, кто съест больше булочек в столовой.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал- Я! – кричал Вадим.
- Нет! Я! – кричал Женя.
Ребята сидели вокруг и наблюдали, кто же выиграет. Парни уплетали булочки одну за другой.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал- Все! Не могу! Сдаюсь! Тошнит! – закричал Женя.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал- Ой, и меня. Живот болит. Не буду больше есть! – подхватил Вадим.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналТак ребята сорвали себе животы, им пришлось ехать домой.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
5. Составь план (по выбору: номинативный, тезисный, вопросный) сказки. Перескажи эпизод, который больше всего тебе запомнился.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПлан:
1. Лягушка на болоте.
2. Встреча с утками.
3. Придумка лягушки.
4. Путешествие.
5. Возвращение в болото. И она рассказала им чудную историю о том, как она думала всю жизнь и наконец изобрела новый, необыкновенный способ путешествия на утках; как у нее были свои собственные утки, которые носили ее, куда ей было угодно; как она побывала на прекрасном юге, где так хорошо, где такие прекрасные теплые болота и так много мошек и всяких других съедобных насекомых. — Я заехала к вам посмотреть, как вы живете, — сказала она. — Я пробуду у вас до весны, пока не вернутся мои утки, которых я отпустила. Но утки уж никогда не вернулись. Они думали, что квакушка разбилась о землю, и очень жалели ее.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
