Решебник литературное чтение 3 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 111

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Содержание
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 111
Вопросы и задания

1. Сочини басню сам. Вспомни, какой художественный приём используют в басне.

  • Определи, кто будет героями твоей басни.

  • Реши, какое событие будет основным (опоздал в школу, получил плохую оценку).

Прием аллегории.

Басня «Ежик и грибы»

Один раз еж насобирал грибов корзину,

Да много так, что еле утащил лишь половину.

А белочка в то время рядышком бежала,

Лишь лапку повредила, грибов не собирала.

И попросила:

«Ежик, милый, я лапку наколола,

Нет мочи собирать плодов и ягод много.

Ты угости меня корзиночкой разочек,

А я потом и свой тебе отдам грибочек!»

И ежик отвечает:

«Да… Знаешь, лень – плохое это дело,

Мне мало самому, я все с собой возьму».

Пришел к себе в жилище еж,

Поел и сладенько уснул.

Грибы забыл в корзинке под дождем…

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

2. Какой вывод (мораль) ты сделаешь?

Мораль моей басни в том, что не нужно быть жадным.

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

3. Найди в тексте мораль. От лица кого из героев она написана — автора, Лисицы, Вороны?

Мораль басни «Ворона и Лисица»:

«Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна;

но только всё не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок».

Она написана от лица автора.

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

4. Почему на роль льстеца выбрана Лисица, а её доверчивой слушательницей стала Ворона? Как изображает Лисицу И. А. Крылов? Прочитай слова, характеризующие её.

Лисица в фольклоре всегда предстает льстивой и подлой. Ворона отличается легкомыслием, доверчивостью.

Плутовка к дереву на цыпочках подходит;

Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит

И говорит так сладко, чуть дыша:

«Голубушка, как хороша!

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

5. Как разговаривает Лисица с Вороной? Найди ласковые слова, с которыми Лисица обращается к Вороне. Например: «голубушка», «сестрица»… Как И. А. Крылов передаёт радость Вороны от льстивых слов Лисицы?

Лисица разговаривает льстиво, лицемерно. Она обращается к Вороне: «голубушка, как хороша», «ну что за шейка, что за глазки», «какие перышки, какой носок», «ангельский голосок», «мастерица» и т.п.

У Вороны от таких слов закружилась голова и дыханье сперло.

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

6. Соответствуют ли льстивые слова намерениям Лисицы? Как Лисице удалось достичь своей цели?

Лисица специально нахваливала Ворону, чтобы заполучить сыр. Ей это удалось.

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

7. Обсудите с другом. Как баснописец относится к Вороне и Лисице: с завистью, с любовью, с нежностью, с состраданием, с юмором, с восхищением? Почему ты так думаешь?

Автор высмеивает обеих героинь. Он осуждает лесть и подлость, а также говорит о том, что нужно быть умнее и не доверять пламенным хвалебным речам.

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

8. Прочитай басню выразительно. Какую интонацию ты выберешь? Как будешь читать льстивые слова Лисицы: в каком темпе, с какой интонацией? Какие слова, по твоему мнению, следует особо выделить голосом?

Я выберу динамичную интонацию. Льстивые слова я прочитаю с заискивающей интонацией. Выделить голосом нужно слова: «как хороша», «ангельский голосок», «спой, светик», «мастерица», «царь-птица».

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

9. Найди в басне «крылатые выражения».

«Уж сколько раз твердили миру…»

«Вороне где-то Бог послал кусочек сыру…»

«Голубушка, как хороша!»

«Спой, светик, не стыдись!»

«С ним была плутовка такова».

Вернуть оригинал
§ Стр. 111
Вопросы и задания

10. Выучи одну из басен И. А. Крылова наизусть.

Чтение наизусть

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями