Решебник по истории России 9 класс Рудник | Страница 22

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 22
Вопросы и задания ДЗ

1. Объясните значение изученных ранее терминов и понятий: монархия, империя, инфляция, распутинщина, «министерская чехарда», либеральная оппозиция, революция.

Монархия – форма государственного устройство, для которого характерна передача верховной власти по наследству (чаще всего, от отца к сыну).

Империя – большое по своей территории государство, которое заселяет множество разных народов.

Инфляция – падение покупательной способности денег, их обесценивание.

Распутинщина – явление в общественно-политической жизни России в начале ХХ в., характеризующиеся огромным влиянием сибирского крестьянина Григория Распутина на царскую семью и лично на Николая II.

«Министерская чехарда» – частая смена председателей Совета министров и руководителей отдельных министерств в годы Первой мировой войны.

Либеральная оппозиция – представители либерально настроенной российской элиты, которые критиковали политику российских властей с трибуны Государственной думы.

Революция – радикальное изменение существующего политического и социально-экономического строя государства.

Вернуть оригинал
§ Стр. 22
Вопросы и задания ДЗ

2. Опираясь на текст параграфа, назовите главные причины Февральского восстания. Как цели и чаяния восставшего народа отражались в наиболее популярных революционных лозунгах и призывах?

Главными причинами Февральского восстания были противостояние между Николаем II и либеральной оппозицией, забастовка на Путиловском заводе, проблемы со снабжением Петрограда продовольствием, а также усталость многих солдат от затянувшейся войны. Цели и чаяния восставшего народа отражались в таких лозунгах: «Хлеба!», «Долой войну!», «Долой самодержавие!», «Да здравствует республика!».

Вернуть оригинал
§ Стр. 22
Вопросы и задания ДЗ

3. Какие общественные и политические силы принимали активное участие в событиях Февраля 1917 г. в России? Выберите из текста факты, подтверждающие всеобщий, народный характер восстания против самодержавия. Почему эти события называют революцией?

В событиях Февраля 1917 г. активное участие приняли рабочие, солдаты, студенты, интеллигенция, а также депутаты Государственной думы (члены партии кадетов и октябристов). Подтверждением всеобщего, народного характера восстания против самодержавия становится является следующий текст: «События развивались стремительно — толпы восставших захватили Литейный арсенал, петроградскую тюрьму «Кресты», Петропавловскую крепость, подожгли здание окружного суда и полицейские участки. По городу мчались автомобили с вооружёнными солдатами, рабочими и студентами, то тут, то там раздавались выстрелы, иногда и пулемётные очереди…». Данные события называют революцией, потому что они привели к кардинальному изменению государственного строя – свержению монархии в России.

Вернуть оригинал
§ Стр. 22
Вопросы и задания ДЗ

4. Когда и в связи с какими событиями появились названия: Государственная дума, Петросовет, Временное правительство, «Прогрессивный блок»?

Государственная дума появилась в 1906 г., в связи с революцией 1905 – 1907 гг. Петросовет появился 27 февраля 1917 г., в связи с революционными событиями в Петрограде. Временное правительство сформировалось 2 марта 1917 г. для управления Россией до созыва Учредительного собрания. «Прогрессивный блок» сформировался в 1915 г., в связи с противостоянием либеральной оппозиции политике Николая II.

Вернуть оригинал
§ Стр. 22
Вопросы и задания ДЗ

5. В. И. Ленин в статье «Письма из далека» видел в событиях Февраля 1917 г. и заговор англо-французских империалистов, и «глубокое пролетарское и массовое народное (всё беднейшее население городов и деревень) движение революционного характера за хлеб, за мир, за настоящую свободу… против империалистской бойни». Какие цели преследовали Англия и Франция, подталкивая страну к очередному дворцовому перевороту?

Подталкивая Россию к очередному дворцовому перевороту, Англия и Франция хотели сменить Николая II на более управляемого и подконтрольного правителя (например, на его малолетнего сына Алексея).

Вернуть оригинал
§ Стр. 22
Вопросы и задания ДЗ

6. Сформулируйте основные итоги революционных событий Февраля 1917 г., их значение для дальнейшего развития страны.

Основными итогами революционных событий февраля 1917 г. являлись свержение монархии в России и фактическое установление двоевластия в стране. В дальнейшем это привело к политической нестабильности в стране и углублению революционных преобразований.

Вернуть оригинал
§ Стр. 22Стр. 22
Изучаем документ

1. Выскажите собственное мнение о значении и последствиях революционных событий 1917 г. для дальнейшего развития страны, российского общества.

Революционные события 1917 г. имели колоссальное значение, как для России, так и для всего мира. Их последствиями стали кардинальные изменения существующих общественных порядков и государственного устройства.

Вернуть оригинал
§ Стр. 22Стр. 22
Изучаем документ

2. При изучении ключевых событий российской истории XX – XXI вв. возвращайтесь к словам автора о событиях 1917 г. Попытайтесь самостоятельно привести факты и доводы, подтверждающие или опровергающие его мнение.

К фактам и доводам, подтверждающих мнение автора, можно отнести экономическую политику советской власти, которая фактически отказалась от традиционного понимания частной собственности и ликвидировала индивидуальное предпринимательство как таковое.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями