Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории нового времени 9 класс Юдовская ФГОС | Страница 25
Страница 25
Подумайте
№ 1. Используя дополнительные источники информации, сравните рост численности населения России и ведущих европейских стран в начале, середине и конце XIX в. Какие выводы можно сделать на основании полученных результатов?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал| Российская империя | Великобритания | Франция | Германия | |
|---|---|---|---|---|
| Начало XIX в. | 43,7 млн человек | 11 млн человек | 29,3 млн человек | - |
| Середина XIX в. | 74,5 млн человек (+70,5 %) | 21 млн человек (+90,9 %) | 36,5 млн человек (+24,6 %) | 41 млн человек |
| Конец XIX в. | 129,2 млн человек (+73,4 %) | 37,8 млн человек (+80 %) | 40,7 млн человек (+11,5 %) | 54 млн человек (+31,7 %) |
Наибольший прирост в процентном соотношении в росте населения демонстрирует Великобритания. На втором месте – Российская империя. Темпы роста численности населения в Великобритании объясняются промышленной революцией, развитием законодательства, улучшением жизненных условий. В Российской империи рост населения объясняется активным заселением новых территорий и освоения территорий на востоке государства.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал№ 2. Назовите положительные и отрицательные последствия урбанизации. Обоснуйте своё мнение.
Положительные последствия – активное развитие процессов индустриализации, благодаря росту численности свободных рабочих рук; развитие капитализма.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОтрицательные последствия – пауперизм, появление безработицы, социальное расслоение.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналУрбанизация приводила к тому, что в городах появилось большое количество рабочих рук, что позволяло активно развивать процессы индустриализации, с другой стороны, резкий скачок в количество населения привел к появлению безработицы и росту бедности среди населения, которое возникло из-за развития социального неравенства.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал№ 3. Перечислите черты сходства и различия в социальном развитии России и стран Западной Европы.
| Россия | Западная Европа | |
|---|---|---|
| Сходства | Зарождение буржуазии, укрепление их позиций, сильное имущественное и социальное расслоение среди крестьянства, формирование рабочего класса (пролетариата) | |
| Различия | Сохранение поместного дворянства, как ведущей социальной группы | Высшей социальной группой являлась буржуазия |
№ 4. Подготовьте сравнительный анализ политики правящих кругов в отношении рабочих в России и других европейских странах.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал| Россия | Западная Европа | |
|---|---|---|
| Сходства | Создание системы рабочего законодательства; запрет детского труда до 12 лет; введение социального страхования | |
| Различия | Сокращение рабочего дня до 11,5 часов | Сокращение рабочего дня до 8-10 часов |
Политика правящих кругов в отношении рабочих в России и других европейских странах велась по схожим принципам, однако в России она запаздывала по срокам, и в целом копировала действия правительств европейских стран.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал№ 5. Создайте (в тетради) диаграмму, отражающую динамику роста городского населения в XIX в.
№ 5. Создайте (в тетради) диаграмму, отражающую динамику роста городского населения в XIX в.
