Решебник по истории нового времени 9 класс Мединский | Страница 254

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности события: 1) захват англичанами Египта; 2) подчинение французами Туниса; 3) Англо-бурская война; 4) битва при Адуа; 5) сооружение Суэцкого канала.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Сооружение Суэцкого канала (1869 г.).

7. Подчинение французами Туниса (1881 г.).

8. Захват англичанами Египта (1882 г.).

9. Битва при Адуа (1896 г.).

10. Англо-бурская война (начало 1899 г.).

Работаем с источником

1. В чём заключалась ошибка Ходжсона?

В чём заключалась ошибка Ходжсона? Ошибка английского губернатора Ф. Ходжсона заключалась в том, что он не знал и проигнорировал местные традиции и верования народа ашанти. Он потребовал передать ему «Золотой табурет», который был для народа священным символом государства и вместилищем душ, что равносильно надругательству и привело к восстанию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какие выводы о политике Англии в Африке позволяют сделать его слова?

Какие выводы о политике Англии в Африке позволяют сделать его слова? Слова Ходжсона позволяют сделать вывод, что политика Англии в Африке характеризовалась:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Пренебрежением к местной культуре и традициям: Колонизаторы относились к верованиям африканцев как к «дикарским» и не считали нужным их изучать.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Самоуверенностью и высокомерием: Английские чиновники были уверены в своём «праве» на власть и не видели препятствий для своих требований.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с источником

1. Почему этот документ вошёл в историю как «приказ на уничтожение»?

Почему этот документ вошёл в историю как «приказ на уничтожение»? Документ вошёл в историю как «приказ на уничтожение», потому что он прямо заявляет, что любой гереро, найденный в пределах немецких границ, будет застрелен, и запрещает принимать женщин и детей, обрекая их на смерть в пустыне.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Как воспринимает немецкий генерал подвластную немцам территорию и её население?

Как воспринимает немецкий генерал подвластную немцам территорию и её население? Немецкий генерал воспринимает территорию как исключительно свою, где его слова являются абсолютным законом. Население гереро он воспринимает как врагов, которых необходимо полностью уничтожить, а не просто подчинить.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Можно ли считать текст документа проявлением политики геноцида?

Можно ли считать текст документа проявлением политики геноцида? Учитывая, что приказ направлен на полное истребление всего народа гереро (включая женщин и детей) на подконтрольной территории, его можно считать проявлением политики геноцида или, по крайней мере, карательной политикой, приведшей к геноциду (погибло до 3/4 народа).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Раскройте смысл понятия «схватка за Африку». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Схватка за Африку» — это период бешеной гонки европейских империй за захват и раздел африканских территорий, который продолжался в конце XIX — начале XX в. Этот процесс характеризовался ускорением колониальной экспансии и ожесточённым соперничеством между Англией, Францией, Германией и другими державами. Исторический факт, конкретизирующий это понятие: Берлинская конференция (1884–1885 гг.), на которой европейские державы собрались, чтобы определить правила колонизации, в частности, принцип «эффективной оккупации», чтобы избежать прямого военного конфликта между собой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Почему европейским странам удалось поделить Африку? Европейским странам удалось поделить Африку, потому что они обладали военно-техническим превосходством над экономически и политически слабым континентом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументы:

4. Военно-техническая отсталость: Большинство африканских государств и племён находилось на более низком уровне технологического развития и было бессильно против современного оружия европейских держав (пулемёты, артиллерия).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Экономическая слабость: Наличие в Африке множества разрозненных и экономически слабых образований, которые не могли финансировать долгую и эффективную оборону, в то время как Европа была на пике промышленной революции.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Разделение: Европейские державы умело использовали межплеменную и внутреннюю разрозненность континента, не обращая внимания на этнические границы и часто натравливая одни группы на другие.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал