Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории России 9 класс Мединский | Страница 364
Страница 364
Вопросы и задания
1. Дайте определение понятия «Серебряный век русской культуры». По аналогии с каким периодом в развитии русской культуры возникло данное понятие? Можно ли говорить о преемственности двух этих периодов? Свой ответ аргументируйте.
Добавить текст Вернуть оригиналОпределение понятия «Серебряный век русской культуры»: Серебряный век русской культуры – это исторический период в развитии русской культуры, который охватывает рубеж XIX–XX веков и характеризуется подлинным расцветом, поиском новых художественных форм, многообразием течений и значительным вкладом в мировое культурное наследие. Аналогия с каким периодом: Данное понятие возникло по аналогии с «Золотым веком» русской культуры, которым принято называть первую половину XIX века, прежде всего, в поэзии (А. С. Пушкин). Преемственность периодов: О преемственности этих двух периодов можно говорить. Аргументация: Серебряный век, хотя и принес новаторство и уход от реализма, не отменил и не разрушил полностью достижения и традиции Золотого века, а во многом опирался на них (например, традиции классической музыки Чайковского) и развивал высокие образцы русской литературы, живописи и музыки, заложенные в XIX веке.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Приведите 3–4 важнейших, на ваш взгляд, достижения российской культуры конца XIX – начала XX в. Свой ответ аргументируйте.
Добавить текст Вернуть оригинал3–4 важнейших достижения российской культуры конца XIX – начала XX в., на мой взгляд, являются:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Русский авангард в живописи (В. Кандинский, К. Малевич). Аргументация: Это достижение стало фундаментом для нового направления в мировом искусстве – абстракционизма, продемонстрировав беспрецедентный отказ от предметности.
Добавить текст Вернуть оригинал -
«Русские сезоны» С. П. Дягилева в Париже. Аргументация: Они продемонстрировали миру синтез искусств (балет, музыка, сценография), утвердили русский балет как выдающуюся школу и оказали огромное влияние на моду, музыку и театральное искусство Европы.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Создание Московского Художественного театра (МХТ) К. С. Станиславским и В. И. Немировичем-Данченко. Аргументация: МХТ заложил основы психологической школы актерской игры и стал образцом реалистического театра с новаторскими методами, получившими мировое признание.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Развитие отечественной архитектуры, особенно в стиле модерн (Ф. Шехтель). Аргументация: Русские зодчие, смешивая европейские и национальные традиции, создали уникальные, новаторские по форме и функциональности здания (Ярославский вокзал в Москве), оставив значительный след в мировой архитектуре.
Добавить текст Вернуть оригинал
3. Рассмотрите иллюстрации и укажите в тетради порядковый номер памятника архитектуры, построенного в начале XX в. Запишите в тетради название стиля, в котором он построен.
Добавить текст Вернуть оригиналПараграф содержит сведения о постройках Ф. Шехтеля в стиле модерн и о Парадном вестибюле Казанского вокзала, построенном А. В. Щусевым (хотя он не построен в начале XX в., о нем упоминается). Рассмотрев иллюстрации:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Иллюстрация 2) — это Особняк Зинаиды Морозовой в Москве, архитектор Ф. О. Шехтель, построен в 1893–1897 гг., но является примером раннего московского модерна с элементами готики, упомянутого в тексте.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Иллюстрация 4) — это, вероятно, Ярославский вокзал в Москве, архитектор Ф. О. Шехтель, 1902–1904 гг.
Добавить текст Вернуть оригинал
Порядковый номер памятника архитектуры, построенного в начале XX в.: 4 (Ярославский вокзал, 1902–1904 гг.). Название стиля, в котором он построен: Модерн.
Добавить текст Вернуть оригинал
