Решебник по истории России 9 класс Мединский §1

Стр. 6

Реформаторские и консервативные тенденции в политике Николая I

Главный вопрос урока

Почему Николай I в первую очередь осуществлял реформы в области государственного аппарата, печати и образования?

Николай I в первую очередь осуществлял реформы в области государственного аппарата, печати и образования, поскольку после восстания декабристов и в условиях нарастающей революционной угрозы в Европе он стремился укрепить существующий строй, усилить централизацию управления, установить строгий контроль над обществом и идеологией, а также создать образованные, но преданные престолу кадры.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 8

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему в государственном управлении при Николае I усилилась роль военных?

После восстания декабристов и польского восстания Николай I делал ставку на порядок и жёсткий контроль. Сам будучи военным и воспитанным в духе армейской дисциплины, он перенёс её в гражданское управление: назначал генералов на ключевые должности, усилил корпус жандармов и Третье отделение, ввёл строгую субординацию и регламент. Поэтому военные заняли центральные позиции в аппарате власти.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Каковы были функции каждого из отделений?

Функции отделений Собственной Его Императорского Величества канцелярии:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• I Отделение: Документация императора – осуществляло личное делопроизводство императора, надзор за исполнением его повелений.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• II Отделение: Кодификация законов – занималось систематизацией и изданием Свода законов Российской империи.

• III Отделение: Политическая полиция – осуществляло высший надзор за законностью, политический сыск, контроль за общественным мнением и настроениями.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• IV Отделение: Управление женскими учебными заведениями и благотворительными учреждениями – ведало учреждениями императрицы Марии, занималось благотворительностью и женским образованием.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• V Отделение: Управление государственными крестьянами – занималось разработкой мер и непосредственно управлением делами государственных крестьян.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• VI Отделение: Управление Кавказом – ведало делами Кавказского края.

Стр. 9

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Выясните, каким орденом император наградил Сперанского.

Император Николай I наградил М.М. Сперанского орденом Андрея Первозванного за создание Свода законов Российской империи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 10

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Что такое Собственная Его Императорского Величества канцелярия?

Собственная Его Императорского Величества канцелярия – это особый орган, личная канцелярия императора, созданная для решения важнейших государственных дел, минуя Сенат и министерства. Она была центральным органом власти в период правления Николая I, в котором сосредоточивались вопросы политического сыска (III Отделение), кодификации законов (II Отделение), управления государственными крестьянами и другие ключевые функции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 11

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какие изменения произошли в сфере печати и просвещения в период правления Николая I?

Преобразования в сфере печати и просвещения при Николае I были направлены на усиление контроля и идеологическое обеспечение самодержавия:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Печать: В 1826 г. был принят новый, крайне суровый цензурный устав (названный современниками «чугунным»), установивший жёсткий предварительный контроль за всеми печатными изданиями. В 1828 г. он был несколько смягчён, но цензура оставалась всепроникающей.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Просвещение/Образование: Система образования была подчинена задаче воспитания преданных престолу подданных. Университеты были ограничены в автономии, их уставы ужесточались. Была создана единая образовательная система, разделявшая обучение по сословиям: гимназии предназначались для дворянства и чиновников, тогда как низшим сословиям доступ в них затруднялся. Иностранные журналы и книги строго контролировались.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 13

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Можно ли считать идеи С. Уварова совершенно новыми для России? Назовите известных вам его предшественников, высказывавших похожие идеи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Нет, идеи С. Уварова не были совершенно новыми: он систематизировал старые для России представления — верность православию, самодержавию и русской «народности». Похожие мысли высказывали раньше Н. М. Карамзин («Записка о древней и новой России» — защита самодержавия и исторической традиции), А. С. Шишков (патриотизм, охрана языка и веры), М. М. Щербатов (консервативная критика «новшеств», опора на древние порядки). Их истоки — ещё в московской идее «Москва — Третий Рим».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания

1. Каковы были главные цели внутренней политики Николая I?

Главными целями внутренней политики Николая I были усиление центральной власти, контроль над населением и борьба против революционной угрозы для сохранения и укрепления традиционного самодержавного строя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Сравните основные направления внутренней политики Александра I и Николая I.

Основные направления внутренней политики Александра I и Николая I различались следующим образом:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Александр I начинал свое правление с либеральных реформ (деятельность Негласного комитета, проекты Сперанского), но после Отечественной войны 1812 г. усилились консервативные тенденции (военные поселения, Аракчеевщина).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Николай I с самого начала избрал консервативный курс, направленный на охрану самодержавия и устранение причин (прежде всего, по его мнению, либеральных идей) революционного движения (как восстание декабристов), что выразилось в ужесточении цензуры, усилении политического сыска (III Отделение), кодификации законов и принятии теории "официальной народности".

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Ряд историков считают, что внутренняя политика Николая I являлась во многом продолжением внутренней политики его отца Павла I. Приведите по два-три факта, подтверждающих или отвергающих подобное мнение.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Подтверждающие факты:

• Усиление централизации и бюрократизации управления. Павел I ввел строгую регламентацию службы, а Николай I создал громоздкий бюрократический аппарат, ярким примером которого стало Собственная Его Императорского Величества канцелярия с ее многочисленными отделениями.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Стремление к строгой дисциплине и контролю. Павел I был известен своей приверженностью военной дисциплине в гражданской жизни; Николай I также был воспитан в военном духе, усилил военные порядки в гражданском управлении и создал III Отделение для контроля над обществом.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Отвергающие факты:

• Отношение к дворянству. Павел I пытался ограничить права дворянства (например, отмена некоторых положений Жалованной грамоты дворянству), в то время как Николай I, несмотря на стремление к дисциплине, сохранял и укреплял привилегии дворянства как опоры престола.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Реформаторские идеи. Павел I не имел такой четкой и идеологически оформленной охранительной доктрины, как теория "официальной народности" Уварова при Николае I.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Какие задачи выполняла при Николае I Собственная Его Императорского Величества канцелярия? Чем занималось III Отделение?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Собственная Его Императорского Величества канцелярия выполняла широкий спектр заданий, став центральным органом власти, в котором сосредоточивались важнейшие государственные дела. Ее отделения занимались:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• I Отделение: Документация императора.

• II Отделение: Кодификация законов Российской империи (под руководством М.М. Сперанского).

• III Отделение: Политическая полиция.

• IV Отделение: Управление женскими учебными заведениями и благотворительными учреждениями.

• V Отделение: Управление государственными крестьянами.

• VI Отделение: Управление Кавказом.

III Отделение занималось политическим сыском и контролем над настроениями в стране. Его компетенции включали: наблюдение за иностранцами, благотворительность, надзор за местами заключения, расследование политических преступлений (включая фальшивомонетничество и подделку государственных документов), контроль деятельности гос. органов и выяснение настроений различных слоев населения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Почему до Николая I российские самодержцы обходились обычными органами управления, а ему пришлось использовать специальный орган?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

До Николая I самодержцы обходились обычными органами, поскольку:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Российская империя еще не достигла такого уровня бюрократизации и централизации власти.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• После восстания декабристов и в свете европейских революционных событий, Николай I ощутил острую потребность в эффективном политическом контроле и защите самодержавия от внутренних угроз.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• III Отделение стало инструментом для усиления личной власти императора, позволяя ему получать объективную информацию о происходящем в стране, минуя громоздкие и коррумпированные министерства.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. В чём сущность идей Уварова? Почему они помогли властям усилить контроль над обществом?

Сущность идей С.С. Уварова, сформулированных в его знаменитой «триаде», заключалась в следующем: Православие, Самодержавие, Народность.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Самодержавие – единственно верная и спасительная форма правления для России, обеспечивающая единство и суверенитет.

• Православие – духовная основа народа, нравственный стержень, отличающий Россию от католического и протестантского Запада, и «обладающее твёрдым уставом».

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Народность – некое единство царя и народа, сохранение национального характера и традиций.

Эти идеи помогли властям усилить контроль над обществом потому, что:

• Они создали стройную государственную идеологию, которая обосновывала незыблемость самодержавия и отрицала западные либеральные идеи.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Они стали основой для реформ в сфере образования и печати, позволяя пропагандировать эти принципы через учебные заведения и ограничивать распространение инакомыслия (ужесточение цензуры).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Историки называют совокупность идей Уварова теорией «официальной народности». Объясните этот термин. Выясните, кто является его автором. Кого из писателей, деятелей культуры, учёных относят к приверженцам теории «официальной народности»?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Теория «официальной народности» — это название, данное историками охранительной государственной идеологии Российской империи периода правления Николая I. Термин объясняется тем, что это была единственно разрешённая, официально одобренная властями доктрина, провозглашавшая «Православие, Самодержавие, Народность» как фундаментальные, исконные основы русской жизни. Она противопоставлялась западным либеральным и революционным идеям.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Автором этой триады является министр народного просвещения Сергей Семёнович Уваров.

К приверженцам или тем, чьё творчество соответствовало духу «официальной народности», историки относят:

• Писателей и поэтов: Н.В. Кукольник, М.Н. Загоскин, Ф.Н. Глинка.

• Историков: Н.Г. Устрялов, М.П. Погодин.

• Журналистов и публицистов: Н.И. Греч, Ф.В. Булгарин.

Стр. 14

8. Объясните слова фрейлины А. Тютчевой (дочери поэта), хорошо знавшей императора: «Николай I был Дон Кихотом самодержавия, Дон Кихотом грозным и своенравным...»

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Это метафора. Тютчева сравнивает Николая I с Дон Кихотом, то есть с рыцарем, одержимым «высокой идеей». Его «идея» — безусловная защита самодержавия и порядка. Он видел себя рыцарем престола, вел борьбу с «ветряными мельницами» — либерализмом, революцией, «разложением нравов», часто переоценивая угрозы и отвечая на них цензурой, жандармами, строевой дисциплиной. Эпитеты «грозный и своенравный» подчёркивают жёсткость и волю монарха: он действовал сурово и по-своему, редко идя на компромиссы, что делало его политику принципиальной, но нередко негибкой и оторванной от меняющейся Европы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности события: 1) первое издание Полного собрания законов Российской империи; 2) Польское восстание; 3) учреждение III Отделения; 4) назначение Уварова министром просвещения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Хронологическая последовательность событий:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Учреждение III Отделения (1826 г.)

2. Польское восстание (1830-1831 гг.)

3. Назначение Уварова министром просвещения (1833 г.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Первое издание Полного собрания законов Российской империи (1833 г.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с источником

1. Используя текст документа, изложите сущность теории Уварова.

Сущность теории Уварова (изложенная в отрывке доклада) состоит в том, что благополучие и величие России основаны на Православии и Самодержавии. Православие является спасительным убеждением, которое служит основой нравственности и препятствует революционному духу. Самодержавие выступает как «спасительное убеждение», «главное условие политического существования России». К этим двум «национальным началам» добавляется Народность, под которой понимается «сильное народное чувство», ощущающее истину самодержавия. Задача правительства — просвещение должно воспитывать народное сознание на этих основах, усиливая приверженность народа к ним.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Можно ли из текста догадаться, какой смысл вкладывал Уваров в понятие «народность»? А как вы его понимаете?

Из текста можно догадаться, что Уваров вкладывал в понятие «народность» смысл, близкий к «сильному народному чувству» или «осознанию истинности» самодержавия и православия народом, которое обеспечивает его единство и мощь.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Моё понимание «народности» отличается от уваровского. Я понимаю народность как:

• Совокупность культурных, исторических и национальных особенностей (традиции, язык, искусство, быт), которые отличают один народ от другого.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Идею связи между интеллигенцией (или властью) и простым народом, стремление понять и отразить в культуре или политике интересы и дух широких народных масс.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• В контексте XIX века, это могло означать, в том числе, борьбу за национальную самобытность и суверенитет.

3. Объясните слова докладчика о том, что народность «не требует неподвижности в идеях».

Слова доклада о том, что народность «не требует неподвижности в идеях» означают, что теория не призывает к полному застою и отказу от развития. Уваров считал, что просвещение необходимо, но оно должно быть сильным, человеколюбивым и просвещённым, то есть контролируемым государством и направленным на воспитание преданности Самодержавию и Православию. Он допускал развитие и изменения в сфере просвещения и науки, но только в рамках, не противоречащих основным началам (Самодержавию и Православию). Таким образом, идеи могут развиваться (например, в науке и образовании), но основополагающие принципы (Православие и Самодержавие) должны оставаться незыблемыми.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Раскройте смысл понятия «кодификация». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Кодификация – это систематизация и объединение действующих законодательных актов (законов) в единый, логически связанный и упорядоченный свод (кодекс), который исключает противоречия, отменяет устаревшие нормы и восполняет пробелы. Целью кодификации является создание стройной и понятной системы права.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Исторический факт применительно к истории России: В 1833 году, под руководством М.М. Сперанского, было завершено и опубликовано Полное собрание законов Российской империи (в 45 томах) и, на его основе, Свод законов Российской империи (в 15 томах). Это стало первым в России опытом полной кодификации права, заменившим разрозненные и часто противоречащие друг другу законодательные акты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Почему Николай I в первую очередь осуществлял реформы в области государственного аппарата, печати и образования?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Николай I в первую очередь осуществлял реформы в области государственного аппарата, печати и образования, поскольку это были ключевые сферы для стабилизации режима и предотвращения революции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументы:

1. Укрепление центральной власти и контроля: Реформа государственного аппарата (учреждение С.Е.И.В. Канцелярии с III Отделением) позволила усилить централизацию управления и ввести эффективный политический сыск для контроля над обществом и искоренения «крамолы».

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Формирование идеологической опоры: Реформа в области печати и просвещения, основанная на теории «официальной народности» (Православие, Самодержавие, Народность), была направлена на создание единой охранительной идеологии и предотвращение распространения западных либеральных и революционных идей через жесткую цензуру и контролируемое образование.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Повышение эффективности управления: Кодификация законов (II Отделение Канцелярии) сделала правовую систему более упорядоченной и доступной, что было необходимо для эффективного функционирования разросшегося государственного аппарата и соблюдения законности.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 15