Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
Почему Гумбольдт считается одним из величайших географов своего времени, хотя он не открывал новых географических объектов?
Добавить текст Вернуть оригиналГумбольдт считается одним из величайших географов своего времени, хотя он не открывал новых географических объектов, потому что:
Добавить текст Вернуть оригиналКомплексный подход: Он изменил сам метод исследования, став одним из создателей физической географии как науки.
Добавить текст Вернуть оригиналНаучные достижения: Он занимался комплексным изучением географии, включая климатологию, вулканизм, ботанику и океанографию, а также собрал огромную коллекцию привезённых материалов из Америки.
Добавить текст Вернуть оригиналОбразец для экспедиций: Его экспедиция, в отличие от прежних, где путешествия часто были связаны с колониальной экспансией, стала образцом для будущих научных экспедиций.
Добавить текст Вернуть оригиналВопросы и задания
1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Как вы думаете, почему король считает нужным лично инструктировать мореплавателя?
Добавить текст Вернуть оригиналКороль (Людовик XVI), изображённый лично инструктирующим мореплавателя (Лаперуза), считает это нужным, потому что:
Добавить текст Вернуть оригиналГосударственная важность: Экспедиция имела огромное политическое и стратегическое значение для Франции (поиск новых земель для присоединения, престиж).
Добавить текст Вернуть оригиналСимвол контроля: Личная инструкция короля подчёркивала, что экспедиция проводится по воле монарха и является важной частью государственной политики.
Добавить текст Вернуть оригиналНаучный престиж: Король выступал как покровитель науки и Просвещения, демонстрируя, что экспедиция проводится с научными целями.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какую роль сыграли путешествия в развитии европейской науки и культуры XVIII в.?
Путешествия сыграли следующую роль в развитии европейской науки и культуры XVIII в.:
Добавить текст Вернуть оригиналУточнение географии: Путешествия уточнили карту мира, развеяли географические мифы (о Неведомой Южной земле) и отделили Азию от Америки (Беринг, Кук).
Добавить текст Вернуть оригиналРазвитие науки: Они стали комплексными научными экспедициями с участием астрономов, ботаников и географов, что способствовало развитию физической географии и других наук.
Добавить текст Вернуть оригиналКультурное обогащение: Возник большой спрос на книги, карты и путеводители. Европейцы стали глубже понимать себя и свою историю, знакомясь с народами других цивилизаций.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Почему мореплаватели так упорно искали Южную землю? Чем закончились эти поиски? Подготовьте ответ, используя карту 5 (см. Приложение).
Добавить текст Вернуть оригиналМореплаватели так упорно искали Южную землю потому, что:
Добавить текст Вернуть оригиналТеоретические представления: Учёные долгое время придерживались мифа о том, что для равновесия полушарий в южной части Земли должна находиться огромная, богатая и густонаселённая суша.
Добавить текст Вернуть оригиналЭкономические мотивы: Поиски Южной земли были связаны с надеждами найти там новые рынки, колонии и ресурсы.
Добавить текст Вернуть оригиналЭти поиски закончились:
Опровержением мифа: Джеймс Кук в своих вторых и третьих плаваниях опроверг существование огромного континента в обитаемых широтах. Он доказал, что если земля и существует, то она находится в труднодоступных и непригодных для жизни полярных районах.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Почему наибольшее число исследовательских экспедиций в XVIII — начале XIX в. отправляли именно Англия и Франция?
Наибольшее число исследовательских экспедиций в XVIII — начале XIX в. отправляли именно Англия и Франция по следующим причинам:
Добавить текст Вернуть оригиналКолониальное соперничество: Обе страны были главными соперниками в борьбе за колониальное и торговое превосходство в мире, особенно в Тихом и Индийском океанах. Экспедиции служили цели захвата и присоединения новых земель.
Добавить текст Вернуть оригиналНаучный престиж: Век Просвещения сделал научный престиж частью государственной славы. Обе страны стремились доказать своё интеллектуальное лидерство и обеспечить свои научные академии новыми открытиями.
Добавить текст Вернуть оригиналФинансовые возможности: Экономическое развитие Англии (промышленная революция) и финансовое могущество Франции (до революции) позволяли им тратить огромные средства на дорогостоящие и длительные экспедиции.
Добавить текст Вернуть оригинал