ГДЗ > 🏺 История > 8 класс > 📗 История России 8 класс Мединский, Торкунов > 🧠 Задание §53–54

Решебник по истории России 8 класс Мединский §53–54

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:История России

§53–54

Содержание

Общественное движение в первой четверти XIX в. Восстание декабристов

Главный вопрос урока

Каковы были уроки движения дворянских революционеров?

Уроки движения дворянских революционеров заключались в том, что оно показало:

   Вернуть оригинал

  1. Власть отказалась от продолжения либеральных реформ и начала подготовку к насильственному подавлению движения.

       Вернуть оригинал

  2. В обществе сохранились силы, считающие самодержавный строй и крепостное право главными препятствиями для успешного развития страны.

       Вернуть оригинал

Стр. 347

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Объясните строки А. Пушкина об адмирале А. Шишкове: «Сей старец дорог будет нам, он блещет средь народа, священной памятью двенадцатого года».

   Вернуть оригинал

Строки А. Пушкина об адмирале А. Шишкове означают, что Шишков, будучи видным консерватором и приверженцем русского самодержавия, останется дорог народу и будет сиять «священной памятью двенадцатого года» благодаря своему искреннему патриотизму и умению приспосабливать свои взгляды к историческим обстоятельствам (он был одним из вдохновителей патриотического подъёма 1812 года).

   Вернуть оригинал

Стр. 348

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В чём видели преимущества самодержавного правления приверженцы консервативных идей?

Приверженцы консервативных идей (например, Н. М. Карамзин и А. С. Шишков) видели преимущества самодержавного правления в следующем:

   Вернуть оригинал

  1. Историческая традиция: Считали самодержавие «древней» и «спасительной» основой российской государственности, исторически сложившимся мощным организмом.

       Вернуть оригинал

  2. Национальное своеобразие: Утверждали, что самодержавие является наиболее гибкой системой, которая способна приспосабливаться к российским обстоятельствам и сохранять национальное единство.

       Вернуть оригинал

  3. Единство и порядок: Видели в самодержавии источник незыблемой власти, гарантирующей порядок, единство монарха с народом и препятствующей гражданской розни и «смуте».

       Вернуть оригинал

  4. Удобство управления: Считали, что такая система наиболее удобна для управления огромной страной.

       Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Под влиянием каких идей возник декабризм?

Декабризм возник под влиянием следующих идей:

   Вернуть оригинал

  1. Идеи Французской революции конца XVIII в.

       Вернуть оригинал

  2. Идеи французского Просвещения, либерализма и революционных тенденций.

       Вернуть оригинал

  3. Идеи, почерпнутые из деятельности европейских масонских лож и тайных обществ (итальянские карбонарии).

       Вернуть оригинал

  4. Либеральные обещания Александра I.

Стр. 351

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему декабристы вместо «Союза спасения» создали «Союз благоденствия», а затем — Северное и Южное общества?

Декабристы создали новые общества, потому что их цели и методы постоянно эволюционировали под влиянием внутренних разногласий и внешних обстоятельств:

   Вернуть оригинал

  1. Смена с «Союза спасения» на «Союз благоденствия»:

       Вернуть оригинал

    • «Союз спасения» (1816–1818 гг.) был малочисленным и ориентировался на военный переворот, что казалось слишком рискованным и неподготовленным.

         Вернуть оригинал

    • Его сменил «Союз благоденствия» (1818–1821 гг.), который расширил членский состав, отказался от немедленного насилия и перешёл к легальным и просветительским методам («нравственное воспитание» общества) для подготовки к реформам в течение 20 лет.

         Вернуть оригинал

  2. Смена с «Союза благоденствия» на Северное и Южное общества:

       Вернуть оригинал

    • «Союз благоденствия» оказался неэффективным в достижении целей из-за своей умеренности и отсутствия реальных результатов.

         Вернуть оригинал

    • Общество было распущено в 1821 г., после чего более радикальные члены, убеждённые в невозможности реформ без военного вмешательства, сформировали два новых общества с чётко определёнными, но различными программами и стратегиями:

         Вернуть оригинал

      • Южное общество (П. Пестель): Выступало за республику и военную диктатуру.

           Вернуть оригинал

      • Северное общество (Н. Муравьёв): Выступало за конституционную монархию.

           Вернуть оригинал

Стр. 353

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Почему выступление декабристов произошло именно на Сенатской площади?

Выступление декабристов произошло именно на Сенатской площади потому, что там располагалось здание Сената, где должна была состояться присяга новому императору Николаю I и где, согласно планам декабристов, предполагалось блокировать Сенат, провозгласить Временное правительство и издать Манифест к русскому народу. Таким образом, Сенатская площадь была ключевым центром государственной власти, захват которого символизировал бы успешный государственный переворот.

   Вернуть оригинал

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Как жители Петербурга восприняли выступление декабристов?

Из текста видно, что жители Петербурга восприняли выступление декабристов неоднозначно. Когда восстание началось, на площади собралась толпа (состоявшая из солдат, матросов и разночинцев), которая повела себя враждебно по отношению к правительственным войскам, бросая в них поленья и камни. Однако поддержка со стороны основной массы населения, на которую рассчитывали декабристы, не состоялась.

   Вернуть оригинал

Стр. 354

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Узнайте, где расположен Ялуторовск и какое отношение этот город имеет к сюжету о жёнах декабристов.

Ялуторовск расположен в Тюменской области. Этот город имеет отношение к сюжету о жёнах декабристов потому, что часть декабристов, сосланных на каторгу в Сибирь, а затем на поселение, отбывали срок именно в Ялуторовске. Их жёны добровольно последовали за ними, неся с собой «непривычные условия» жизни и став «символом силы... и мужества русских женщин».

   Вернуть оригинал

Стр. 355

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

1. Почему радикалы назначили своё выступление именно на 14 декабря 1825 г.?

Радикалы назначили своё выступление именно на 14 декабря 1825 г., потому что в этот день была назначена переприсяга войска и Сената новому императору, Николаю I. После внезапной смерти Александра I и отказа от престола его брата Константина, в стране возникло Междуцарствие (длилось более двух недель), которое декабристы сочли наиболее удобным моментом для совершения военного переворота.

   Вернуть оригинал

2. Почему восставших стали называть декабристами?

Восставших стали называть декабристами потому, что их выступление произошло в декабре 1825 года — а именно 14 декабря 1825 года — на Сенатской площади в Санкт-Петербурге.

   Вернуть оригинал

Вопросы и задания ДЗ

1. Используя словарь понятий и терминов, найдите определение понятия «консерватизм». Объясните, почему идеи Н. М. Карамзина считаются консервативными.

   Вернуть оригинал

Консерватизм (от лат. conservare — сохранять, оберегать) — это идеологическое течение, выступающее за сохранение и незыблемость существующего государственного и общественного порядка, его традиционных ценностей (монархия, церковь, дворянство) и против радикальных реформ и революций. Идеи Н. М. Карамзина считаются консервативными, поскольку он отстаивал:

   Вернуть оригинал

  1. Незыблемость самодержавной власти (Карамзин считал самодержавие «спасительным якорем» России).

       Вернуть оригинал

  2. Сохранение русской исторической традиции и отказ от радикальных преобразований по европейскому образцу.

       Вернуть оригинал

  3. Единство монарха с народом и первостепенное значение воспитания подданных, а не политических реформ.

       Вернуть оригинал

2. Каковы причины зарождения декабристского движения?

Причины зарождения декабристского движения:

   Вернуть оригинал

  1. Непоследовательность Александра I: Отказ императора от продолжения либеральных реформ (отмена крепостного права, дарование конституции), которые он сам обещал.

       Вернуть оригинал

  2. Заграничные походы: Участие молодых офицеров в Заграничных походах (1813–1814 гг.), где они увидели более свободную и зажиточную жизнь в Европе, резко контрастировавшую с крепостнической Россией.

       Вернуть оригинал

  3. Влияние Просвещения: Идеи Французской революции и либерализма, усвоенные в офицерской среде.

       Вернуть оригинал

  4. Противоречие патриотизма: Война 1812 г. пробудила чувство гражданского достоинства, и офицеры считали унизительным, что народ-победитель (крестьяне) остаётся в рабском положении.

       Вернуть оригинал

3. Сравните «Союз спасения», «Союз благоденствия», Северное и Южное общества декабристов по их целям и методам действий.

   Вернуть оригинал

Сравнительная таблица тайных обществ декабристов

Общество Годы Основная цель Методы действия
Союз спасения 1816–1818 гг. Подготовка государственного переворота для введения конституционной монархии и отмены крепостного права. Ориентация на военный переворот с опорой на гвардию, без широкой общественной поддержки.
Союз благоденствия 1818–1821 гг. Расширение организации, нравственное воспитание населения и пропаганда либеральных идей для подготовки к реформам через 20 лет. Легальные методы (просветительство, благотворительность), временный отказ от военного переворота.
Северное общество 1821–1825 гг. Установление конституционной монархии (по проекту Н. Муравьёва). Отмена крепостного права с небольшим наделом земли для крестьян. Военный переворот (диктатура), после которого — созыв Учредительного собрания.
Южное общество 1821–1825 гг. Установление республики и диктатуры Временного правительства (по проекту П. Пестеля). Отмена крепостного права с наделением землёй (вся земля — общественная собственность). Военный переворот, насильственное свержение самодержавия и цареубийство.

4. Сравните «Конституцию» Н. Муравьёва и «Русскую правду» П. Пестеля. Заполните таблицу (в тетради).

Сравнение программ декабристов

Вопросы для сравнения «Русская правда» П. Пестеля «Конституция» Н. Муравьёва
Государственное устройство Республика. Установление диктатуры Временного правительства (на 10 лет) сразу после переворота. Конституционная монархия (исполнительная власть у императора, законодательная — у двухпалатного Народного Веча).
Крестьянский вопрос Полная отмена крепостного права. Наделение крестьян землёй: часть земли — общественная собственность (для всех), часть — частная (для продажи/передачи). Полная отмена крепостного права. Наделение крестьян небольшим наделом земли (2 десятины), что было недостаточно для ведения полноценного хозяйства.

5. Каковы были планы декабристов накануне 14 декабря 1825 г.? Почему эти планы не были осуществлены? Как были подавлены выступления декабристов в Петербурге и на юге?

   Вернуть оригинал

Планы декабристов накануне 14 декабря 1825 г. (по Северному обществу):

   Вернуть оригинал

  1. Вывести на Сенатскую площадь гвардейские полки и заблокировать Сенат с целью не допустить присяги Николаю I.

       Вернуть оригинал

  2. Захватить Сенат и Петропавловскую крепость.

       Вернуть оригинал

  3. Провозгласить Временное правительство и издать Манифест к русскому народу (отмена крепостного права, созыв Учредительного собрания).

       Вернуть оригинал

  4. Убийство царской семьи (согласно радикальному плану).

       Вернуть оригинал

  5. Диктатором восстания был назначен князь С. П. Трубецкой.

       Вернуть оригинал

Почему планы не были осуществлены:

  1. Неявка диктатора: Князь С. П. Трубецкой не явился на Сенатскую площадь, что привело к потере управления и бездействию восставших.

       Вернуть оригинал

  2. Срыв присяги: Николай I успел провести присягу Сената ещё до выхода декабристов на площадь.

       Вернуть оригинал

  3. Несогласованность: Другие полки, на которые рассчитывали декабристы, не пришли на площадь.

       Вернуть оригинал

Как были подавлены выступления:

  • В Петербурге: Восставшие войска (около 3 тыс. чел.) были окружены правительственными войсками. Генерал М. А. Милорадович был смертельно ранен декабристом П. Г. Каховским. Затем последовал приказ Николая I применить артиллерию, что быстро рассеяло мятежников.

       Вернуть оригинал

  • На юге (восстание Черниговского полка): Восстание, возглавленное С. Муравьёвым-Апостолом, началось уже после разгрома в Петербурге и длилось с 29 декабря 1825 г. по 3 января 1826 г. Оно было разгромлено правительственными войсками в бою, а его руководители были захвачены в плен.

       Вернуть оригинал

6. Каковы были значение и последствия восстания декабристов?

Значение восстания декабристов:

  1. Это была первая попытка вооружённого государственного переворота в России, преследовавшая либерально-конституционные цели.

       Вернуть оригинал

  2. Оно обозначило зарождение революционного движения в России, определив его цели на долгие годы.

       Вернуть оригинал

  3. Декабристы стали «первенцами» русской революционной традиции.

       Вернуть оригинал

Последствия восстания декабристов:

  1. Казнь пятерых руководителей (Пестель, Рылеев, Каховский, Муравьёв-Апостол, Бестужев-Рюмин).

       Вернуть оригинал

  2. Ссылка на каторгу и поселение в Сибирь более 120 человек (с лишением дворянства и чинов).

       Вернуть оригинал

  3. Усиление реакции: Восстание стало поводом для Николая I к ужесточению политического режима, усилению цензуры и полицейского надзора.

       Вернуть оригинал

7. Как вы считаете, были ли у восставших декабристов шансы на успех? Если были, то что им следовало предпринять, чтобы захватить власть? Возможно ли было осуществление предлагаемых декабристами программ? Своё мнение аргументируйте.

   Вернуть оригинал

Я считаю, что у восставших декабристов шансы на успех были минимальны и только при условии идеального исполнения планов и стечения обстоятельств.

   Вернуть оригинал

Что им следовало предпринять, чтобы захватить власть:

   Вернуть оригинал

  1. Обеспечить явку диктатора (Трубецкого): Отсутствие лидера привело к бездействию и потере времени.

       Вернуть оригинал

  2. Действовать быстро и решительно: Необходимо было немедленно захватить Петропавловскую крепость (арсенал) и Зимний дворец, а не стоять в каре на Сенатской площади.

       Вернуть оригинал

  3. Опереться на народ: Декабристам следовало вовремя издать Манифест, провозглашающий отмену крепостного права, чтобы получить массовую поддержку народа, на которую они рассчитывали.

       Вернуть оригинал

Возможность осуществления программ: Осуществление предлагаемых декабристами программ (и Муравьёва, и Пестеля) было крайне маловероятно. Аргументация:

   Вернуть оригинал

  • Сопротивление элиты: Любая из программ предполагала ликвидацию самодержавия и отмену крепостного права с наделением крестьян землёй, что вызвало бы неминуемое и яростное сопротивление большинства дворянства и чиновничества, которое, вероятно, привело бы к новой смуте или гражданской войне.

       Вернуть оригинал

  • Неподготовленность общества: Россия, как показал опыт, была не готова к таким радикальным преобразованиям «сверху» или «снизу».

       Вернуть оригинал

8. Узнайте, есть ли в вашем городе/регионе места, связанные с жизнью и деятельностью участников общественного движения первой четверти XIX в. и подготовьте сообщение о них с презентацией.

   Вернуть оригинал

Самарский край и декабристы

Добрый день! Тема моего сообщения — «Связь Самарского края с общественным движением первой четверти XIX века». Поскольку Самара в те годы была уездным городом Симбирской губернии, находящимся далеко от столиц, её связь с декабристами была в основном косвенной — через тыловое обеспечение, места ссылки и социальные процессы.

   Вернуть оригинал

Самара — не центр движения

Самара не была местом деятельности тайных обществ, но её роль, как и всего Поволжья, была важна для общего контекста эпохи. В то время как в Петербурге и Тульчине офицеры обсуждали программы Пестеля и Муравьёва, Самара обеспечивала тыловую стабильность империи.

   Вернуть оригинал

Идеологический контекст

Хотя самих декабристов здесь не было, Самарский край был связан с идеологическими оппонентами движения. Например, историк и консерватор Н. М. Карамзин, чья «Записка о древней и новой России» решительно выступила против либеральных реформ, имел землевладельческие связи с соседней Симбирской губернией. Также А. А. Аракчеев, символ консерватизма и охранительных мер (таких как военные поселения), влиял на административную политику всего региона.

   Вернуть оригинал

Социальная база и рекрутчина

Дворянство Самарского уезда представляло собой ту консервативную социальную базу, на которую опиралось самодержавие. Это были помещики, чьи привилегии (включая крепостное право) декабристы намеревались уничтожить. В то же время, крестьяне Самарского уезда участвовали в рекрутских наборах и ополчениях 1812 года, что стало одним из источников гражданского самосознания, вдохновившего декабристов.

   Вернуть оригинал

Связь через места ссылки

Некоторые участники движения впоследствии оказались в сибирской ссылке или на поселении. Хотя не сама Самара, но города широкого Сибирского края (например, Ялуторовск), связанные с Поволжьем через торговые пути, стали местом подвига жён декабристов. Эти события и их освещение в прессе формировали общественное мнение и либеральные настроения по всей России.

   Вернуть оригинал

Мемориальный след

Прямых памятников, посвящённых декабристам, в Самаре нет. Однако мы можем найти косвенные следы в местных архивах, где хранятся документы, связанные с рекрутскими наборами, набором ополченцев и пожертвованиями дворянства на нужды армии. Эти документы свидетельствуют о том, что Самарский край был активной, хотя и не революционной, частью той сложной эпохи.

   Вернуть оригинал

Заключение

Таким образом, Самарский край был неотъемлемой частью России в первой четверти XIX века. Хотя он и не стал ареной для выступлений, социальные процессы (крепостничество), идеологические споры и последствия восстания (ужесточение режима) затронули его в полной мере. Движение декабристов показало, что, несмотря на удалённость, противоречия самодержавной России были общенациональными.

   Вернуть оригинал

Стр. 356

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности события: 1) создание Южного общества декабристов; 2) создание «Союза спасения»; 3) восстание Черниговского полка; 4) восстание на Сенатской площади; 5) создание «Союза благоденствия».

   Вернуть оригинал

Хронологическая последовательность событий:

   Вернуть оригинал

  1. Создание «Союза спасения» (1816 г.).

  2. Создание «Союза благоденствия» (1818 г.).

       Вернуть оригинал

  3. Создание Южного общества декабристов (1821 г.).

       Вернуть оригинал

  4. Восстание на Сенатской площади (14 декабря 1825 г.).

       Вернуть оригинал

  5. Восстание Черниговского полка (декабрь 1825 – январь 1826 гг.).

       Вернуть оригинал

Работаем с источником

1. Назовите первоочередные мероприятия, которые должны были осуществиться после восстания. Какие из них относятся к политическим преобразованиям, какие — к социальным (касающимся жизни людей)?

   Вернуть оригинал

Первоочередные мероприятия, которые должны были осуществиться после восстания, включали:

   Вернуть оригинал
Направление Мероприятия («Манифест»)
Политические преобразования Уничтожение бывшего Правления и учреждение Временного правительства. Свободное тление и уничтожение цензуры. Гласность судов. Введение присяжных в суды уголовные и гражданские.
Социальные преобразования Уничтожение права собственности, распространяющейся на людей (отмена крепостного права). Равенство всех сословий пред Законом. Объявление права всякому гражданину заниматься чем он хочет. Уничтожение рекрутства и военных поселений. Убавление срока службы военной для нижних чинов. Свободное отправление богослужения всем верам.

2. Интересам каких слоёв населения отвечали намеченные преобразования?

Намеченные преобразования отвечали интересам широких слоёв населения страны, которые страдали от сословного неравенства и произвола власти:

   Вернуть оригинал

  • Крестьяне: Прежде всего, уничтожение права собственности, распространяющейся на людей (отмена крепостного права), и уничтожение военных поселений.

       Вернуть оригинал

  • Солдаты и нижние чины: Уничтожение рекрутства и убавление срока службы военной.

       Вернуть оригинал

  • Все низшие сословия (мещане, купцы, крестьяне): Равенство всех сословий пред Законом и свобода занятия любой деятельностью.

       Вернуть оригинал

  • Либеральное дворянство и интеллигенция: Введение свободного отправления богослужения, гласности судов и учреждение выборного Временного правительства.

       Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Объясните смысл понятия «консерватизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России начала XIX в.

   Вернуть оригинал

Смысл понятия «консерватизм» (от лат. conservare — сохранять, оберегать) — это идеологическое течение, которое выступает за сохранение и незыблемость традиционных государственных и общественных порядков, таких как самодержавие, православие и сословная структура, и против радикальных реформ и революций.

   Вернуть оригинал

Исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России начала XIX в.: Доклад Н. М. Карамзина «Записка о древней и новой России» (1811 г.), в котором он обосновал незыблемость самодержавия как единственно спасительной формы правления для России и выступал против либеральных реформ.

   Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Каковы были уроки движения дворянских революционеров?

   Вернуть оригинал

Уроки движения дворянских революционеров заключались в том, что оно выявило невозможность преобразования России «сверху» и обозначило главное противоречие страны, которое требовало насильственного разрешения.

   Вернуть оригинал

Аргументы:

  1. Неготовность власти к реформам: Выступление декабристов стало катализатором для власти, которая, отказавшись от продолжения либерального курса, перешла к открытой реакции и укреплению самодержавия (политика Николая I), сделав вывод, что любое изменение должно быть подавлено.

       Вернуть оригинал

  2. Демонстрация главного препятствия: Движение показало, что самодержавный строй и крепостное право являются ключевым препятствием для успешного развития России и что существует часть общества, готовая пойти на насильственный переворот для их устранения.

       Вернуть оригинал

  3. Зарождение революционной традиции: Движение декабристов, несмотря на поражение, стало первым организованным революционным выступлением в России, определившим цели и методы борьбы для последующих поколений революционеров.

       Вернуть оригинал

Стр. 357

Вопросы и задания к главе

1. Почему Александр I начал своё правление с широких преобразований? Какие реформы планировались и какие были осуществлены? Каковы были последствия этих реформ? Почему не удалось реализовать большинство запланированных реформ?

   Вернуть оригинал

Александр I начал своё правление с широких преобразований потому, что он намеревался отменить крепостное право и даровать стране конституцию, а также потому, что был воспитан в либеральных традициях Просвещения и видел необходимость модернизации страны.

   Вернуть оригинал

Реформы:

  • Планировались: Учреждение Государственного совета, проект конституции для всей России («Уставная грамота» Новосильцева), отмена крепостного права.

       Вернуть оригинал

  • Осуществлены: Учреждение министерств (1802 г.) вместо коллегий, Указ о вольных хлебопашцах (1803 г.), учреждение Государственного совета (1810 г.), дарование конституции Царству Польскому (1815 г.) и отмена крепостного права в Прибалтике (1816–1819 гг.).

       Вернуть оригинал

Последствия реформ: Реформы модернизировали систему государственного управления (переход к министерствам), но не смогли устранить главные препятствия — самодержавие и крепостное право.

   Вернуть оригинал

Причины нереализации большинства реформ:

   Вернуть оригинал

  1. Отсутствие решимости у монарха: Александр I потерял волю к радикальным реформам и боялся дворцового переворота.

       Вернуть оригинал

  2. Консерватизм дворянства: Глухое сопротивление дворянства любым попыткам ограничить их привилегии и отменить крепостное право.

       Вернуть оригинал

2. Какие задачи стояли перед Россией во внешней политике в начале XIX в.? Почему ей пришлось вести тогда тяжёлые войны? Почему войну 1812 г. называют Отечественной? Каковы были последствия войн начала XIX в.?

   Вернуть оригинал

Задачи во внешней политике:

  1. Противодействие гегемонии Наполеона в Европе.

       Вернуть оригинал

  2. Укрепление позиций России на Кавказе, в Закавказье и на Балканах (в борьбе с Персией и Османской империей).

       Вернуть оригинал

  3. Участие в становлении новой системы европейской безопасности (Венский конгресс).

       Вернуть оригинал

Почему велись тяжёлые войны: России пришлось вести тяжёлые войны потому, что Наполеон I, стремясь к европейскому господству, вынудил Россию вступить в антифранцузские коалиции для защиты своих национальных интересов и европейского равновесия.

   Вернуть оригинал

Почему войну 1812 г. называют Отечественной: Войну 1812 г. называют Отечественной, потому что она приобрела всенародный, освободительный характер — в ней участвовала не только армия, но и народное ополчение и крестьянское партизанское движение, которые поднялись на борьбу за Отечество против иноземного вторжения.

   Вернуть оригинал

Последствия войн начала XIX в.: Россия стала доминирующей военной державой в Европе (победа над Наполеоном) и арбитром на континенте. Россия присоединила Финляндию, Бессарабию и земли на Кавказе.

   Вернуть оригинал

3. Как были связаны особенности внутренней политики после Наполеоновских войн и общественное движение в России?

Особенности внутренней политики после Наполеоновских войн (усиление консерватизма и реакции, внедрение военных поселений) были связаны с общественным движением в России следующим образом:

   Вернуть оригинал

  1. Разочарование: Отказ Александра I от либеральных обещаний после 1815 г. и переход к политике «аракчеевщины» вызвали разочарование и протест у передовой части общества.

       Вернуть оригинал

  2. Толчок к заговору: Осознание невозможности реформ «сверху» и усиление гнёта (военные поселения, крепостное право) подтолкнули молодых офицеров к созданию тайных обществ и подготовке насильственного переворота.

       Вернуть оригинал

4. Почему зародилось движение декабристов? Чего хотели добиться декабристы? Почему их выступление окончилось неудачей? Каково было его значение и последствия?

   Вернуть оригинал

Почему зародилось: Движение декабристов зародилось под влиянием идей Просвещения, контраста между свободной Европой и крепостнической Россией, а также непоследовательности Александра I в проведении либеральных реформ.

   Вернуть оригинал

Чего хотели добиться: Декабристы хотели добиться уничтожения самодержавия, введения конституции (республики по Пестелю или конституционной монархии по Муравьёву) и отмены крепостного права.

   Вернуть оригинал

Почему окончилось неудачей: Выступление окончилось неудачей из-за неподготовленности (отсутствие лидера — Трубецкого), нерешительности самих восставших, отсутствия широкой поддержки среди населения и решительных действий правительства Николая I (применение артиллерии).

   Вернуть оригинал

Значение и последствия:

  • Значение: Движение декабристов стало первым организованным революционным выступлением в России, обозначившим цели борьбы с самодержавием и крепостничеством.

       Вернуть оригинал

  • Последствия: Казнь лидеров и ссылка многих участников; усиление реакции и полицейского контроля в правление Николая I.

       Вернуть оригинал

5. Объясните оценку императора Александра I, данную поэтом П. П. Вяземским: «Сфинкс, не разгаданный до гроба...»

Оценка императора Александра I поэтом П. А. Вяземским — «Сфинкс, не разгаданный до гроба...» — означает, что личность и истинные намерения императора оставались непонятными, загадочными и противоречивыми для его современников до самой смерти. Объяснение: Александр I постоянно лавировал между либерализмом (обещания конституции, Указ о вольных хлебопашцах) и консерватизмом (Аракчеевщина, Священный союз). Он начинал реформы, но свёртывал их, что делало его политику двойственной и непредсказуемой.

   Вернуть оригинал

Главный вопрос главы

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Какие важнейшие изменения в международном и внутреннем положении России произошли в годы правления Александра I?

   Вернуть оригинал

Важнейшие изменения в годы правления Александра I заключались в превращении России в доминирующую европейскую державу (в международном плане) и в зарождении движения за конституционные преобразования (во внутреннем плане), которое, однако, было подавлено.

   Вернуть оригинал

Аргументы:

  1. Международный триумф и гегемония: Россия, одержав победу над Наполеоном, стала ключевым архитектором новой системы международных отношений (Венский конгресс) и главным гарантом европейского порядка (Священный союз), получив значительные территориальные приобретения (Финляндия, Польша, Бессарабия).

       Вернуть оригинал

  2. Либеральное начало реформ: Были проведены важные административные реформы (учреждение министерств, Госсовета), а главное — были юридически оформлены шаги к отмене крепостного права (Указ о вольных хлебопашцах) и конституционализму (Конституция Польши), что отражало стремление к модернизации.

       Вернуть оригинал

  3. Возникновение революционного движения: Непоследовательность Александра I в реформах и сохранение самодержавия и крепостничества привели к зарождению организованного революционного движения (декабристы), что обозначило глубочайшее противоречие между властью и передовой частью общества, определившее историю страны на долгие годы.

       Вернуть оригинал

Темы проектов

1. Виртуальная экскурсия по памятным местам Отечественной войны 1812 г. Используя справочную литературу и материалы Интернета, подготовьте презентацию памятных мест Отечественной войны 1812 г. При помощи презентации проведите воображаемую экскурсию для одноклассников.

   Вернуть оригинал

2. Дискуссия на тему «Декабристы: герои или мятежники?» С помощью дополнительной литературы и материалов Интернета подберите положительные и отрицательные высказывания историков и публицистов о декабристах и их роли в истории России. Разделитесь в классе на две группы — сторонников и противников декабристов. В конце дискуссии обсудите вопрос: «Можно ли дать деятельности декабристов однозначную оценку?»

   Вернуть оригинал

Тезисы для сторонников (Декабристы — Герои)

   Вернуть оригинал

  • Мотивация: Декабристы были истинными патриотами и героями 1812 года, которые, увидев свободную Европу, не могли смириться с рабским положением своего народа (крепостничеством).

       Вернуть оригинал

  • Идеалы: Они выступали за конституцию, отмену крепостного права и равенство всех перед законом, то есть за модернизацию России.

       Вернуть оригинал

  • Жертва: Они пожертвовали своей карьерой, положением и жизнью ради высших гражданских идеалов. Их мужество в ссылке стало примером.

       Вернуть оригинал

  • Значение: Они были первыми революционерами и разбудили общественное сознание, указав на главные пороки России, что подготовило почву для будущих реформ.

       Вернуть оригинал

Тезисы для противников (Декабристы — Мятежники)

   Вернуть оригинал

  • Методы: Они были государственными преступниками и мятежниками, которые хотели совершить насильственный переворот (включая цареубийство), что противоречило законности и могло привести к хаосу и гражданской войне (как во Франции).

       Вернуть оригинал

  • База: Их движение было узкосословным (офицеры-дворяне) и оторванным от народа. Они действовали за спиной народа, не просветив его и не заручившись его поддержкой.

       Вернуть оригинал

  • Угроза стабильности: Их выступление произошло в момент династического кризиса и грозило свергнуть монархическую власть, которая считалась единственным гарантом единства огромной империи.

       Вернуть оригинал

  • Результат: Их неудавшееся восстание привело лишь к ужесточению режима (царствование Николая I), тем самым отбросив либеральные реформы на десятилетия назад.

       Вернуть оригинал

Заключительный вопрос: Можно ли дать деятельности декабристов однозначную оценку?

   Вернуть оригинал

Однозначную оценку дать деятельности декабристов нельзя.

   Вернуть оригинал

  • Аргумент: Их идеалы (отмена крепостного права, конституция) были безусловно прогрессивны и необходимы для развития России, что делает их героями в глазах потомков.

       Вернуть оригинал

  • Контраргумент: Однако их методы (насильственный военный переворот, потенциальное цареубийство) были революционными и незаконными, что представляло прямую угрозу государственной стабильности и могло обернуться кровопролитием, что позволяет считать их мятежниками.

       Вернуть оригинал

  • Вывод: Деятельность декабристов — это сложное, противоречивое явление, сочетающее благородные цели с радикальными методами.

       Вернуть оригинал

Стр. 359

Готовимся к аттестации

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

   Вернуть оригинал
События Годы
А) Губернская реформа Екатерины II 1) 1722 г.
Б) введение Табели о рангах 2) 1762 г.
В) восстание декабристов 3) 1775 г.
4) 1801 г.
5) 1825 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В
3 1 5

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

   Вернуть оригинал

  1. Бородинское сражение

  2. ликвидация внутренних таможен

  3. основание Санкт-Петербурга

  4. указ о трёхдневной барщине

Правильная последовательность: 3, 2, 4, 1

   Вернуть оригинал

3. Запишите термин, о котором идёт речь.

Категория крепостных крестьян в Российской империи, закреплённых за мануфактурами, которых нельзя было продавать отдельно от предприятия.

   Вернуть оригинал

Ответ: посессионные крестьяне

4. Какие из перечисленных событий относятся к Северной войне 1700–1721 гг.? Выберите два события и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

   Вернуть оригинал

  1. оборона Полтавы

  2. битва при Кунерсдорфе

  3. заключение Кючук-Кайнарджийского мира

  4. битва при Нови

  5. осада Нотебурга

События, относящиеся к Северной войне: 4, 5 (Битва при Нови и Осада Нотебурга)

   Вернуть оригинал

5. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к реформам времён Петра I.

1) Синод; 2) рекрутская повинность; 3) Государственный совет; 4) подушная подать; 5) Кунсткамера.

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

Термин, выпадающий из данного ряда: 3 (Государственный совет)

   Вернуть оригинал

6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуют аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

   Вернуть оригинал

1. Внешняя политика Александра I имела ряд успехов.

2. При Александре I был принят указ о «вольных хлебопашцах», произошла отмена крепостного права в Прибалтике.

3. Многие преобразования Александра I можно назвать прогрессивными и либеральными.

4. Россия заключила Бухарестский мир, по которому к империи была присоединена Бессарабия.

Номер предложения, содержащего
тезис 1 факт 1 тезис 2 факт 2
1 4 3 2

Стр. 360

7. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

   Вернуть оригинал
Начала суждений Варианты завершения суждений
А) В течение XVIII в. более 50 % крестьянства составляли... 1) крестьяне помещичьи
Б) В течение XVIII в. доля дворцовых (удельных) крестьян в общей численности крестьянства... 2) увеличилась
В) В течение XVIII в. доля государственных крестьян в общей численности крестьянства... 3) крестьяне дворцовые (удельные)
4) уменьшилась
5) крестьяне государственные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В
1 4 2

А) В течение XVIII в. более 50 % крестьянства составляли... 1) крестьяне помещичьи (58.2% в 1719 г.; 51.2% в 1763 г.; 55.8% в 1795 г.)

   Вернуть оригинал

Б) В течение XVIII в. доля дворцовых (удельных) крестьян в общей численности крестьянства... 4) уменьшилась (с 8.0% в 1719 г. до 3.1% в 1795 г.)

   Вернуть оригинал

В) В течение XVIII в. доля государственных крестьян в общей численности крестьянства... 2) увеличилась (с 19.4% в 1719 г. до 41.1% в 1795 г.)

   Вернуть оригинал

Стр. 361

8. Укажите год подписания мирного договора, который завершил события, отражённые на карте.

1721 г. (Подписание Ништадтского мирного договора, завершившего Северную войну).

9. Назовите российского монарха, в правление которого происходили события, отражённые на карте.

Пётр I.

Стр. 362

10. Прочитайте текст и укажите цифру, обозначающую на карте крепость, название которой пропущено в данном тексте.

Подойдя к , шведы рассчитывали быстро захватить крепость...

Название крепости: Нотебург.

11. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

В каком году произошло событие, изображённое на картине?

4) 1725 г. (Событие — обсуждение вопроса о престолонаследии после смерти Петра I, что привело к возведению Екатерины I на престол в 1725 г.).

   Вернуть оригинал

Стр. 363

12. Назовите российскую императрицу, о которой идёт речь в воспоминаниях.

Российская императрица, о которой идёт речь в воспоминаниях: Екатерина I.

   Вернуть оригинал

13. Назовите фаворита, о котором говорится в воспоминаниях.

Фаворит, о котором говорится в воспоминаниях: А. Д. Меншиков.

   Вернуть оригинал

14. Как назывался государственный орган, пытавшийся ограничить самовластие императрицы и не допустить приезд её фаворита в Россию?

   Вернуть оригинал

Государственный орган, пытавшийся ограничить самовластие императрицы и не допустить приезд её фаворита: Верховный тайный совет.

   Вернуть оригинал

15. Заполните пропуск в схеме.

Пропуск в схеме: Муравьёв

16. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в период правления Екатерины II? Выберите два памятника культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

   Вернуть оригинал

Памятники культуры, созданные в период правления Екатерины II: 1, 5 (комедия «Недоросль» Фонвизина и Дом Пашкова Баженова).

   Вернуть оригинал

Стр. 364

17. Автором какого из приведённых памятников является В. И. Баженов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Автором из приведённых памятников является В. И. Баженов: Дом Пашкова (5).

   Вернуть оригинал

18. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) введения системы рекрутских наборов в первой половине XVIII в.?

   Вернуть оригинал

  • Северная война

  • Ливонская война

  • Крымская война

  • учреждение Черноморского флота

Одной из причин (предпосылок) введения системы рекрутских наборов в первой половине XVIII в. стала: Северная война.

   Вернуть оригинал

19. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

   Вернуть оригинал
Положение текста, в котором допущена ошибка Исправленное положение текста
1) Согласно ему, помещикам рекомендовалось ограничить барщину тремя днями в неделю. Согласно ему, помещикам запрещалось принуждать крестьян к работе в барщине более трёх дней в неделю (т. е. предписывалось строгое ограничение).
2) Во главе русской армии находился М. И. Кутузов. Он провёл два успешных похода — Итальянский и Швейцарский. Во главе русской армии находился А. В. Суворов. Он провёл два успешных похода — Итальянский и Швейцарский.

20. Существует точка зрения, что, несмотря на серьёзные различия, обусловленные временным фактором, в политике Екатерины II и Александра I имелись общие черты. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.

   Вернуть оригинал

Факты, подтверждающие общность черт в политике Екатерины II и Александра I:

   Вернуть оригинал

  1. Продолжение европеизации и просвещения: Оба монарха активно покровительствовали науке, образованию и искусству; Александр I продолжил курс на модернизацию и укрепление системы образования, основав новые университеты и лицеи.

       Вернуть оригинал

  2. Централизация власти и территориальная экспансия: Оба монарха стремились к укреплению самодержавной власти и централизации управления (Екатерина II – Губернская реформа, Александр I – министерская реформа); оба осуществили территориальную экспансию (Екатерина II – разделы Речи Посполитой, Александр I – Финляндия, Бессарабия).

       Вернуть оригинал

  3. Попытки законодательного регулирования крестьянского вопроса: Оба монарха делали попытки смягчить крепостное право: Екатерина II – Указ 1765 г. о разрешении ссылать крестьян на каторгу за жалобы, Александр I – Указ о вольных хлебопашцах (1803 г.).

       Вернуть оригинал

21. Будущий российский император волею судьбы приходился внуком Петру I и внучатым племянником его злейшему врагу — шведскому королю Карлу XII. До 14 лет воспитывался в герцогстве Голштин на наследника шведского престола, но затем был привезён в Россию и объявлен наследником русского престола. Став российским императором, правил чуть более полугода, после чего был свергнут в результате тайного заговора, организованного его женой.

   Вернуть оригинал

1) Назовите императора, о судьбе которого идёт речь. Император, о судьбе которого идёт речь: Пётр III.

   Вернуть оригинал

2) Назовите российского монарха, при котором будущий император был привезён в Россию. Российский монарх, при котором будущий император (Пётр III) был привезён в Россию: Елизавета Петровна.

   Вернуть оригинал

3) Какие поступки (взгляды) императора способствовали лёгкости осуществления дворцового переворота его женой? Поступки (взгляды) императора, способствовавшие лёгкости осуществления дворцового переворота его женой:

   Вернуть оригинал

  1. Антинациональная политика: Прекращение Семилетней войны и возвращение Пруссии всех завоеванных территорий.

       Вернуть оригинал

  2. Унижение гвардии: Введение прусских порядков в армии и пренебрежительное отношение к русской гвардии.

       Вернуть оригинал

  3. Непопулярные меры: Планы по секуляризации церковных земель и откровенное пренебрежение русскими традициями и православием.

       Вернуть оригинал

  4. Личное поведение: Чрезмерное увлечение военными играми и прусскими порядками, а также откровенная демонстрация своих пропрусских взглядов.

       Вернуть оригинал

ГДЗ по фото 📸
53–54
Решебники по другим предметам