Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории 8 класс Алдабек §11
§11
Становление Российской империи и ее политика
Стр. 65
Обсудите!
Почему Петр I назвал шведов своими учителями?
Петр I назвал шведов своими учителями, потому что после поражения русской армии под Нарвой в 1700 году он осознал, насколько важно модернизировать и усиливать армию. Это поражение стало для него уроком: он начал масштабные реформы — перестроил армию, стал строить новые заводы, флот, крепости. Таким образом, именно шведская победа стала толчком к глубоким преобразованиям в России.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Стр. 65
Обсудите!
Почему русская армия одержала победу под Полтавой?
Русская армия победила под Полтавой в 1709 году благодаря системной подготовке, модернизации вооружённых сил, созданию регулярной армии и укреплению дисциплины. Большую роль сыграли укреплённые русские позиции и грамотное руководство Петра I. В результате шведская армия Карла XII была разбита, а перелом в ходе Северной войны стал очевиден.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Стр. 66
Объясните!
В чем проявляется грандиозность реформ Петра I?
Реформы Петра I были грандиозными, потому что они охватили все сферы жизни:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— армию (создание регулярной армии и флота),
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— промышленность (строительство заводов, мануфактур),
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— управление (создание коллегий, сената),
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— культуру и быт (введение европейской одежды, календаря, алфавита).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналТакже Россия стала империей, получила выход к Балтийскому морю и превратилась в мощное европейское государство.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Стр. 66
Подумайте!
Почему правление Екатерины II вошло в историю как "золотой век дворянства"?
При Екатерине II дворянство получило максимум прав и привилегий. Были отменены их обязательные службы, они получили право распоряжаться крестьянами, расширили земельные владения. Это был период расцвета дворянского сословия, усиления их роли в управлении страной и развитии культуры.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Стр. 67
Подумайте!
В чем заключается особенность правления Екатерины II?
Екатерина II проводила политику просвещённого абсолютизма — она стремилась сочетать крепкую самодержавную власть с идеями Просвещения. В её правление расширилось образование, развивалась наука и культура, строились новые мануфактуры, увеличивалось промышленное производство. Её правление укрепило власть монархии и модернизировало страну.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Стр. 67
Проверь свои знания
1. Какие задачи стояли перед Россией в XVIII веке?
В XVIII веке Россия отставала от стран Западной Европы в развитии промышленности, морской торговли, вооружённых сил и образования. Поэтому важнейшими задачами были:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– модернизация всех сфер общественной жизни;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– создание сильного флота и регулярной армии;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– укрепление позиций России на международной арене;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– расширение границ, особенно с выходом к морям (Балтийскому и Чёрному);
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– построение эффективной государственной системы и развитие промышленного производства;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– преодоление внутренней отсталости через реформы в управлении, армии, экономике, культуре и образовании.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Каковы основные цели Великого посольства?
Великое посольство 1697–1698 годов было организовано Петром I с несколькими важными целями:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– найти союзников среди европейских государств для войны против Османской империи;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– познакомиться с устройством европейских стран и перенять их передовой опыт;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– привлечь иностранных специалистов на русскую службу;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– наладить дипломатические и торговые связи с Европой;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– обучить русских дворян военному делу, судостроению и другим наукам.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЭто посольство стало первым в истории России масштабным шагом к сближению с Европой.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. В чём заключалось содержание военной реформы Петра I?
Военная реформа Петра I была направлена на создание современной регулярной армии и флота. Её содержание включало:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– введение рекрутской повинности (пожизненной службы для солдат);
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– строительство мануфактур по производству оружия, пороха, кораблей и обмундирования;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– создание военных заводов, в том числе из переплавленных церковных колоколов;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– организация армейских полков и флотилий по европейскому образцу;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– основание военно-учебных заведений, подготовка офицеров;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– регулярные военные учения и дисциплина.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналБлагодаря этим мерам армия стала профессиональной и способной к крупным военным кампаниям.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Объясните выражение «прорубить окно в Европу».
Это выражение символизирует стремление Петра I открыть для России доступ к европейским знаниям, технологиям, культуре и торговле. Оно связано с выходом к Балтийскому морю в результате победы в Северной войне и строительством Санкт-Петербурга — нового порта и столицы, «окна», через которое Россия могла общаться с Европой. Таким образом, Пётр начал активную европеизацию страны.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Почему время правления Екатерины II называют периодом просвещённого абсолютизма?
Екатерина II проводила политику, которую историки называют просвещённым абсолютизмом, потому что она:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– сохраняла абсолютную монархию, но старалась править разумно, опираясь на идеи европейского Просвещения;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– проводила реформы в образовании (создание новых школ, училищ, институтов);
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– способствовала развитию науки, культуры, искусства, архитектуры;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– расширяла промышленность и внутреннюю торговлю;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– поддерживала дворянство, укрепляя его права и освобождая от повинностей;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал– стимулировала издание книг, развитие печати, философии.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПри этом все реформы направлялись сверху — от императрицы, без участия народа. Екатерина II стремилась сочетать сильную власть с продвижением культуры и знаний.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
