Решебник по истории нового времени 7 класс Мединский | Страница 203

Авторы:Мединский, Чубарьян

Год:2025

Тип:учебник

Серия:Всеобщая история

Страница 203

Содержание

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Как европейцы получали сведения о Китае, а китайцы — о Европе?

Европейцы получали сведения о Китае:

Через торговлю: Португальцы, а затем и другие европейцы вели торговлю на юге Китая (порт Макао), что давало им ограниченные сведения.
Добавить текст Вернуть оригинал
Через миссионеров: Главным источником сведений были католические миссионеры (иезуиты, например Маттео Риччи), которые проникали во внутренние районы страны, изучали язык, культуру и знакомили Китай с западной наукой и техникой.
Добавить текст Вернуть оригинал
Через дипломатические миссии: Например, через попытки налаживания дипломатических отношений с Россией (миссия Петлина).
Добавить текст Вернуть оригинал

Китайцы получали сведения о Европе:

Через миссионеров: В первую очередь, через иезуитов, которые жили при императорском дворе и знакомили китайских учёных и чиновников с достижениями западной науки и культуры.
Добавить текст Вернуть оригинал
Через торговлю: Сведения об иностранцах, прибывавших в Макао.
Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В чём связь между отказом Петлину в императорской аудиенции и принципами дипломатии и внешней торговли Китая того времени?

Связь между отказом Петлину в аудиенции и принципами внешней политики Китая в том, что:

Китайская дипломатия (Система данников): Китай считал себя Центром мира (Срединной империей), а все остальные страны — данниками или варварами. Дипломатия строилась на принципе «ответные дары должны быть во столько раз превосходнее дань».
Добавить текст Вернуть оригинал
Принцип высокомерия: Отказ в аудиенции (и то, что миссия Петлина не привела к двусторонним отношениям) связан с высокомерным отношением китайского двора к «иностранным купцам», которых они рассматривали как своих «своекорыстных» данников и не видели необходимости налаживать с ними полноценные двусторонние отношения.
Добавить текст Вернуть оригинал