Решебник по истории нового времени 7 класс Мединский §5

Человек, общество, государство

Главный вопрос урока

Какие факторы вызвали столь радикальные изменения в жизни людей в раннее Новое время?

Радикальные изменения в жизни людей в раннее Новое время были вызваны следующими факторами:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Усиление королевской власти и формирование абсолютизма, что привело к возникновению "нового государства".

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Экономические изменения (развитие капитализма и "революция цен").

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Изменения в структуре общества (увеличение роли третьего сословия).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Изменения в повседневной жизни (интерьеры домов, одежда, привычки питания).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 52

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, рубрикам в тексте параграфа

Опираясь на приведённую иллюстрацию и интернет-ресурсы, расскажите о моде при дворе короля Генриха III.

Мода при дворе короля Генриха III (правил в 1574–1589 гг.) была очень роскошной и усложнённой, отражая дух этикета и престижа абсолютистского двора.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Общие черты (По иллюстрации):

На иллюстрации видно, что мода была строгой и торжественной:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Воротники-фреза: Большинство присутствующих носят жёсткие, накрахмаленные, гофрированные воротники (фреза́ или раф), что придавало силуэту величественность и неподвижность.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Пышные рукава и юбки: Одежда имела обилие ткани и жёсткую форму (например, пышные рукава "баранья нога" и широкие юбки у женщин, поддерживаемые каркасами).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Испанское влияние: В это время французская мода находилась под сильным влиянием Испании, что выражалось в тёмных цветах и строгих линиях.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Особенности и детали (Поиск):

Используя знание о моде этого периода, можно выделить следующие особенности:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Женская мода: Женщины носили платья с жёстким лифом и очень широкими юбками на каркасе (вердюгадо). Силуэт был вертикальным и искусственным.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Мужская мода: Мужчины носили жёсткие, короткие камзолы (часто со специальной набивкой) и пышные короткие штаны-буфы (или кюлоты).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Чрезмерная утончённость: Сам король Генрих III, по свидетельствам, отличался чрезмерной утончённостью, которая считалась частью нового придворного этикета, одевался в изысканные наряды, вводил моду на длинные волосы (или парики) и даже использовал женские косметические средства, что для многих современников выглядело необычно и противоречило традиционным мужским представлениям.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Таким образом, мода при дворе Генриха III была символом статуса и власти, которая, несмотря на внешнюю строгость, была наполнена роскошью и маньеризмом, отражая переход к абсолютизму.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

1. Каковы были задачи «нового государства»?

Задачи «нового государства» (эпохи абсолютизма) были:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Защищать подданных от внешних врагов.

2. Вершить суд и собирать доходы.

3. Преодолеть раздробленность и усилить власть монархов, чтобы расширить сферу их деятельности, что требовали сами подданные.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Назовите характерные черты абсолютной монархии.

Характерные черты абсолютной монархии:

1. Концентрация власти: Вся власть принадлежит монарху.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Божественное право: Монарх провозглашался "наместником Бога" и исполнителем божественной воли.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Неограниченность: Король имел право принимать любые законы и приказы, но при этом должен был соблюдать традиции.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Опора на чиновников: Монархи стали опираться на бюрократический аппарат и наёмную армию.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Кто был заинтересован в укреплении абсолютной власти монарха и какие силы выступали против этого?

В укреплении абсолютной власти монарха были заинтересованы:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Монархи (короли), так как они стремились к единоличной и неограниченной власти.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Третье сословие (особенно буржуазия), так как сильная централизованная власть защищала их интересы в производстве и торговле.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Против абсолютной власти выступали:

• Сеньоры (крупное феодальное дворянство), которые не хотели расставаться со своими традиционными провинциальными правами и вольностями и были лишены права делить власть с монархом.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Наследники и родственники короля (иногда), которые претендовали на власть.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Вспомните из курса «Окружающий мир» российского исторического деятеля, которого можно было бы назвать абсолютным монархом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Российским историческим деятелем, которого можно назвать абсолютным монархом, является Пётр I, поскольку он:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Обладал всей полнотой власти ("император").

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Ликвидировал сословные представительские органы (Боярскую думу).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Опирался на созданный им бюрократический аппарат (Сенат, коллегии).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Подчинил церковь государству.

Стр. 53

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, рубрикам в тексте параграфа

Есть легенда о том, что, увидев портрет, папа сказал художнику: «Слишком правдиво!» Что, с вашей точки зрения, вызвало эти слова?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Слова папы Иннокентия X: «Слишком правдиво!», вероятно, были вызваны тем, что художник Диего Веласкес не просто запечатлел внешний вид понтифика, но и передал всю глубину, сложность и, возможно, негативные черты его психологического образа, что было непривычно для парадных портретов монархов и церковных деятелей того времени.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Психологическая глубина: Веласкес, как указано в тексте, создал изображение, "несущее в себе всю глубину психологического образа". Это означает, что художник смог передать его характер, властность, возможно, подозрительность или усталость, которые были свойственны папе, но которые он, как правитель, не хотел открыто демонстрировать.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Отсутствие идеализации: В отличие от других художников, Веласкес, по-видимому, не стал идеализировать своего заказчика. Он изобразил его таким, какой он есть, со всеми его человеческими недостатками, что и вызвало у папы дискомфорт от столкновения с не приукрашенной реальностью своего образа.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 54

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, рубрикам в тексте параграфа

В чём состояла профессия менялы? Чем занят изображённый на картине мужчина? Как вы полагаете, для чего художник поместил на картину не только менялу, но и его жену?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Профессия менялы и занятие мужчины

Профессия менялы состояла в обмене денег и проверке их подлинности. В период развития торговли и притока золота/серебра из колоний (эпоха "революции цен") в обороте находилось множество монет разного достоинства, веса и чеканки из разных стран, поэтому требовался специалист для их обмена по правильному курсу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Изображённый на картине мужчина занят взвешиванием и подсчётом монет (на столе перед ним весы и монеты), то есть он проверяет их вес и подлинность для совершения обмена или оценки капитала.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Присутствие жены на картине

Художник поместил на картину не только менялу, но и его жену, чтобы:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Подчеркнуть важность богатства и семейного дела: Это показывает, что накопление денег (капитала) и их сохранение становится семейным делом. Жена, участвующая в подсчётах, символизирует бережливость и вовлеченность буржуазии в финансовые операции.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Моральное поучение: Жена отвлекается от чтения молитвенника или религиозной книги (видно в правом нижнем углу), чтобы наблюдать за монетами, что может служить моральным намёком на то, как земные богатства (деньги) начинают отвлекать человека от духовной жизни и веры в раннее Новое время.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Показать новый социальный слой: Присутствие жены вместе с мужем, занятым финансовым делом, подчёркивает рост значения и респектабельности буржуазии (третьего сословия), которое приобретает привилегии и становится новым образцом для подражания.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

1. Какие функции в обществе выполняло духовенство?

Духовенство выполняло следующие функции в обществе:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Религиозные обряды: Приходские священники регистрировали даты крещений и отпеваний, браки.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Благотворительность: Церковь занималась благотворительностью, помогала бедным.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Образование: Священники содержали школы.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Моральный пример: Простые католические священники жили скромно и их личное скромное состояние не передавалось по наследству.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Почему дворянство сохранило своё первенство в обществе?

Дворянство сохранило своё первенство в обществе, потому что:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Оно владело значительной частью земель.

2. Оно было многочисленно и обладало множеством привилегий, которые в зависимости от страны могли включать исключительное право на ношение оружия, особые подсудность и порядок наследования.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Военная служба по-прежнему полагалась почётной и в наибольшей степени подобающей именно дворянину.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Какие изменения происходили в XVI–XVII вв. в третьем сословии?

В XVI–XVII вв. в третьем сословии происходили следующие изменения:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Раскол: Сословие стало очень неоднородным, включая всех, кто не служил церкви или не был дворянином (от батрака до богатого купца, от нотариуса до художника).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Рост буржуазии: Появился особый социальный слой — буржуазия (бюргеры), которые выдвигали в качестве главной ценности приобретённое богатство.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Получение привилегий: Наиболее богатые представители третьего сословия (буржуазия) приобретали привилегии — право не платить налоги, участвовать в управлении городами, избираться в представительные органы.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 55

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, рубрикам в тексте параграфа

Какие предметы интерьера вы видите на картине? Узнайте, как называется инструментом, за которым сидит девушка. Подготовьте небольшую историческую справку о нём.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Предметы интерьера: На картине видны: мебель, вероятно, шкафы или столы, картины на стенах, зеркала, и предмет, похожий на музыкальный инструмент.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Историческая справка об инструменте (клавесин):

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Инструмент, за которым сидит девушка, похож на клавесин (клавишный струнный инструмент).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Историческая справка:

Клавесин был очень популярным музыкальным инструментом в XVI–XVII веках. Он использовался в домашнем музицировании и в концертах при дворах. Клавесин, как и кабинет (комод для хранения ценностей), часто был дорогим, богато украшенным предметом мебели, который мог служить украшением дома и свидетельствовал о состоятельности его владельца, что было особенно важно для буржуазии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 56

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

1. Как вы полагаете, почему жизнь на селе менялась медленнее, чем в городе?

Жизнь на селе менялась медленнее, чем в городе, потому что:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Экономические связи: Деревня оставалась менее включённой в товарно-денежные отношения, чем город, и во многом вела традиционное хозяйство (от отца к сыну).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Власть традиций: На селе сильнее преобладали традиционные устои, как в быту (деревянные или смешанные дома), так и в хозяйстве.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Отсутствие конкуренции и спроса: В городе изменения подталкивались ростом населения и развитием мануфактур и торговли (которые требовали нововведений), тогда как сельское хозяйство менялось медленнее.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какая новая мебель и почему появляется в это время?

В это время появляется разборная, более компактная мебель.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Причины:

1. Новый образ жизни дворян: Дворяне и аристократы стали чаще переезжать из одного замка в другой, и им требовалась мебель, которую можно было передвигать (mobilis на латыни).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Разделение помещений: Появились коридоры и отдельные комнаты, а также кабинеты (комнаты для работы и чтения), что требовало новой, специализированной мебели (например, шкафы вместо сундуков).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 57

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, рубрикам в тексте параграфа

1. Какие блюда и продукты вы видите на королевском столе?

На королевском столе видны блюда и продукты, которые, скорее всего, включают белый хлеб, различные мясные и рыбные блюда, а также фрукты и, возможно, вино или пиво. В те времена особенной роскошью считались зерновые культуры и охотничьи блюда.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какими столовыми приборами пользуются гости?

В XVI веке, в том числе и на королевском столе, гости, вероятно, пользовались только ножом и, возможно, ложкой. Вторая половина XVI века — это период, когда в Европу только вошла вилка, которая, однако, ещё не была общепринятой и считалась диковинкой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какие продукты и почему составляли основу питания европейцев в раннее Новое время?

Основу питания европейцев в раннее Новое время составляли следующие продукты:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Зерновые культуры (хлеб, каши): Зерновые культуры, такие как хлеб и каши, составляли основу питания, поскольку они были самыми дешёвыми и доступными продуктами для большинства населения (для бедняков и крестьян).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Мясо и рыба: Мясо (особенно говядина, рыба, карп, разводимый в прудах) составляло основу рациона богатых людей, а также жителей регионов, расположенных у моря или озёр. Мясо было роскошью для бедняков.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Импортные продукты (рис, кукуруза, картофель): Из новых продуктов постепенно входили в обиход рис (особенно в Испании и Италии), кукуруза и картофель, которые помогали сделать рацион разнообразнее и уменьшить угрозу голода.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Таким образом, хлеб и зерновые были основой из-за доступности, а мясо и новые культуры становились основой для тех, кто мог себе это позволить, или в регионах их массового производства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 58

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, рубрикам в тексте параграфа

Опишите детали одежды, отражённые в картине А. Мора. Как вы думаете, парадное или повседневное одеяние королевы представлено на этом полотне? Найдите в Интернете другие её изображения и сравните внешний вид королевы, запечатлённый разными художниками.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Детали одежды

Одежда королевы Анны Австрийской на картине А. Мора отличается роскошью и строгостью испанской моды XVI века:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Воротник-фреза: На шее виден высокий, жёсткий, гофрированный воротник (фреза́ или раф), характерный для моды того времени.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Высокий ворот: Под фрезой виден высокий жёлтый ворот платья, богато украшенный золотой вышивкой или драгоценными камнями.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Детали платья: Платье тёмного (возможно, чёрного) цвета, с пышными рукавами и, вероятно, жёстким лифом. Тёмные тона с золотой отделкой и драгоценностями были характерны для Испанской моды, которая в то время доминировала в Европе.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Характер одеяния

Представленное одеяние королевы является парадным.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Это видно по роскоши материалов (золотые украшения, дорогие ткани), сложности кроя (гофрированный воротник, пышные рукава) и торжественности образа, который призван подчеркнуть статус и величие монарха, а не удобство для повседневной жизни.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Сравнение изображений (Поиск)

При сравнении других портретов королевы Анны Австрийской, запечатлённых разными художниками (например, Хуаном Пантохой де ла Крусом), можно заметить, что:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Сходство: Все художники подчёркивают её высокий социальный статус и приверженность строгой испанской моде. На всех портретах присутствуют жёсткие воротники-фреза, обилие драгоценных камней и жемчуга (который был очень популярен в Испании).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Различия: Различия проявляются в цветовой гамме и психологизме. Некоторые художники (как А. Мор) могут делать акцент на сдержанности и строгости образа, используя тёмные, насыщенные цвета, в то время как другие могут более ярко отображать роскошь тканей или передавать более мягкие, женственные черты королевы. Однако официальный, неповседневный характер одеяния сохраняется на всех парадных полотнах.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Используя дополнительные источники, выясните, какие причины привели к моде на парики.

Мода на ношение париков в Европе XVI–XVII веков, особенно среди аристократии и зажиточных слоев, была вызвана сочетанием медицинских, социальных и политических факторов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Медицинские причины и гигиена:

   • Борьба с болезнями: В то время в Европе был широко распространён сифилис, одним из видимых проявлений которого было облысение. Парик позволял скрыть потерю волос и другие дефекты кожи.

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

   • Вши и антисанитария: Из-за плохой личной гигиены вшей (педикулёз) было обычным явлением. Голову часто брили наголо или очень коротко, чтобы бороться с паразитами, а парик надевали поверх. При этом парик было гораздо легче чистить и обрабатывать.

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Социальный статус и монаршее влияние:

   • Установление моды королями: Мода на парики была активно внедрена при королевских дворах. Французский король Людовик XIII (а позже его сын, Людовик XIV, "Король-Солнце") начал носить пышные парики, чтобы скрыть своё раннее облысение. Это немедленно подхватили придворные.

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

   • Символ власти и богатства: Вскоре парик перестал быть средством маскировки, став символом статуса, богатства и респектабельности. Чем пышнее, длиннее и дороже был парик, тем выше был социальный ранг его владельца.

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

   • Подражание двору: От французского и английского дворов (король Карл II также способствовал распространению моды) этот тренд распространился на всю европейскую аристократию и богатую буржуазию.

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Мода и эстетика:

   • В моде были длинные, густые и кудрявые волосы, которые ассоциировались со здоровьем и силой. Парик позволял достичь идеальной причёски, недоступной с натуральными волосами.

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 59

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

1. Используя дополнительные источники, выясните, чем объяснялось возрастание роли женщин в обществе.

Возрастание роли женщин в обществе в XVI–XVII вв. объяснялось следующими факторами:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Политическая власть: Женщины занимали высокие посты и обладали властью. Например, среди королев и правительниц были такие влиятельные фигуры, как Изабелла Кастильская, Екатерина Медичи и Анна Австрийская.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Экономическая и общественная активность: Женщины становились хозяйками модных светских салонов; в Англии они впервые стали подавать петиции в парламент. Женам фермеров, лавочников и ремесленников приходилось повсеместно заниматься не только домом, но и помогать мужчинам в их делах.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Как вы полагаете, почему дети проводили в школе всего несколько лет?

Дети проводили в школе всего несколько лет, потому что:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Низкий престиж образования: На начальном этапе школьное образование не считалось обязательным ни в одном сословии, и поначалу оно "оставалось много в чем таким же, как в Средние века".

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Ранний труд: Дети (особенно в бедных семьях) рано начинали работать и воспринимались как помощники. Горожане часто отдавали детей в деревню "кормилице" или родственнику для обучения ремесленнику, что было важнее долгой учёбы.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 60

Вопросы и задания

1. Используя дополнительные источники, проанализируйте события из таблицы «Россия и мир». О каких сложных процессах в истории Западной Европы и России они свидетельствуют?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Таблица «Россия и мир» свидетельствует о параллельных, но разнонаправленных сложных процессах в истории Западной Европы и России в XVI–XVII вв.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Процессы в Западной Европе (Мир):

1. Начало колониальных завоеваний и Новой эры: События, такие как завоевание Лимы (Перу, 1535 г.), свидетельствуют о начале колониальной экспансии и образовании колониальных империй (Испании и Португалии).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Политические и социальные конфликты: События, такие как начало Тридцатилетней войны (1618 г.) и начало Английской буржуазной революции (1642 г.), свидетельствуют о глубоких политических, религиозных и социальных конфликтах, которые сотрясали Западную Европу.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Процессы в России:

1. Централизация и территориальное расширение: События, такие как присоединение Рязани (1521 г.), Казанского (1552 г.) и Астраханского (1556 г.) ханств, и создание Архангельска (1584 г.), свидетельствуют о завершении формирования единого Русского государства, его территориальном росте и стремлении к развитию внешней торговли.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Правовое закрепление и Смута: Принятие Соборного уложения (1649 г.) свидетельствует о закреплении крепостного права. Событие «Смутное время на Руси» (1601–1613 гг.) свидетельствует о глубоком внутреннем политическом и экономическом кризисе.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Почему, с вашей точки зрения, буржуазия стала отдельным социальным слоем внутри третьего сословия?

Буржуазия стала отдельным социальным слоем внутри третьего сословия, потому что:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Владение капиталом: Буржуазия (купцы, банкиры, владельцы мануфактур) владела капиталом (деньгами), что в эпоху "революции цен" и развития капитализма стало главным источником богатства и экономического влияния, превосходящего родовое дворянство.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Приобретение привилегий: Благодаря своему богатству, буржуазия смогла приобрести или получить привилегии, которые отличали её от остальной массы третьего сословия (например, право не платить налоги, участвовать в управлении).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Особые ценности: Буржуазия выдвигала приобретённое богатство и предприимчивость как главные ценности, формируя собственную этику, отличную от традиционной крестьянской или дворянской.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Почему применительно к Новому времени истории нередко говорят о «размывании» сословной структуры общества?

О «размывании» сословной структуры общества говорят, потому что:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Финансовый фактор: Деньги и приобретённое богатство (капитал) стали играть более важную роль, чем происхождение и древность рода (статус дворянина), что было основой средневековой сословной системы.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Рост третьего сословия: Самое богатое меньшинство третьего сословия (буржуазия) начало приобретать привилегии и входить в управление, получая статус, который ранее был доступен только дворянству, тем самым стирая границы между сословиями.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Обеднение дворянства: «Революция цен» и переход на денежную ренту привели к разорению части дворянства, которые были вынуждены продавать свои земли или, как буржуазия, заниматься торговлей, что также снижало их исключительный статус.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Используя Интернет, подготовьте сообщение о том, какие новые продукты появились на столе европейцев и почему они внедрялись столь медленно.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Новые продукты появились в Европе после Великих географических открытий и расширения связей с Азией. Из Америки пришли картофель, кукуруза, томаты, какао, ваниль, арахис, подсолнечник, тыквы и фасоль, острый перец и сладкий перец, ананасы и индейки. Из «восточных» торговых зон быстро набирали популярность чай, кофе и сахар: они были известны раньше, но именно в XVII–XVIII веках стали массовыми благодаря колониальной торговле и плантационному хозяйству.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Распространялись эти новинки медленно по нескольким причинам. Во-первых, агрономические и климатические: требовалось подобрать сорта и понять технику выращивания (картофель плохо давал семена, его клубни портил мороз; кукуруза и томат нуждались в тепле; какао и сахарный тростник вообще не росли в Европе). Во-вторых, медицинские и культурные страхи: растения семейства паслёновых считали «ядовитыми», томат долго выращивали как декоративный, картофеля сторонились из-за предрассудков о болезнях; кукурузные монодиеты вызывали пеллагру, что тоже отпугивало. В-третьих, экономические барьеры: высокие цены и монополии торговых компаний, пошлины и перебои поставок из-за войн и пиратства делали чай, кофе, сахар и шоколад доступными вначале лишь для элит. Наконец, инерция кухни и ремесленных цехов мешала принятию незнакомых вкусов и технологий, а религиозные и местные пищевые привычки менялись медленно.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Когда практические выгоды стали очевидны, отношение изменилось. Картофель, дающий высокий урожай на бедных почвах, превратился в «антиголодную» культуру после государственных кампаний (Антуан Пармантье во Франции, «картофельные указы» в Пруссии и России). Кукуруза закрепилась в Средиземноморье и на Балканах (полента, мамалыга), перцы и паприка — в Центральной Европе и Османском мире. Шоколад, кофе и чай из роскоши превратились в «повседневные стимуляторы» благодаря снижению цен на сахар и росту кофейных домов и чайных привычек. Томаты с XIX века стали базой кухонь Южной Европы, а затем всей Европы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Итог: новые продукты медленно входили в рацион из-за климата, незнания и страхов, высоких цен и торговых ограничений, а также устойчивости местных традиций. Их окончательное принятие обеспечили агрономическая адаптация, государственное поощрение, удешевление колониальных товаров и постепенное переобучение вкуса — так европейский стол стал значительно разнообразнее и калорийнее.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Какие новые предметы одежды вошли в моду в XVI–XVII вв. и почему?

В моду в XVI–XVII вв. вошли следующие новые предметы одежды:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Верхняя рубаха/белье: Стали чаще менять одежду и белье, появилась нижняя рубаха (скрытая от глаз), которая затем превратилась в верхнюю одежду (манжеты и воротник).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Парадные аксессуары: В моду вошли перчатки, которые стали признаком привилегированных сословий.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Прически и косметика: Появились парики, которые стали символом статуса. Мужчины начали пользоваться косметикой (подкрашивали щёки, наносили белила).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Домашняя одежда: В зажиточных слоях общества вошли в обиход ночная рубашка, мужской халат и домашнее платье.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Причины:

1. Рост богатства: Роскошные предметы одежды стали доступны благодаря обогащению буржуазии и росту денежной экономики.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Изменение этикета: Одежда стала способом демонстрации социального статуса и богатства.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Улучшение гигиены: Появление нижней рубахи и частая смена белья стали первыми шагами к улучшению личной гигиены.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Военная мода: В XVII в. возникла и военная мода, позволившая различать полки на поле боя.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Внимательно рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какие сословия на ней представлены? Объясните, как вы это поняли.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На иллюстрации представлены, как минимум, два сословия: дворянство/аристократия и третье сословие.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Объяснение:

1. Дворянство/Аристократия: Представлено фигурами в богатой, роскошной одежде, нарядах, украшенных перьями и золотом (на переднем плане, включая императора Рудольфа II), которые наблюдают за происходящим или участвуют в светской беседе, подчёркивая свой высокий статус.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Третье сословие: Представлено людьми попроще, в более скромной одежде, занятыми работой или нуждающимися в помощи (например, человек в красном, которого поддерживают), что соответствует их положению в обществе.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с источником

1. Используя дополнительные источники, выясните, с чем связаны изменения правил хорошего тона, отражённые в этом произведении.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Изменения правил хорошего тона, отражённые в этом произведении, связаны с увеличением роли двора и возникновением нового европейского этикета в раннее Новое время. Этикет, который вводится в роскошных дворцах и королевских приёмах (например, двор короля Генриха III), требует от высших сословий и тех, кто им подражает, подобающего образа жизни и строгих правил поведения. Это отражает процесс усиления королевской власти и стремление отделиться от простолюдинов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Обсудите в классе, почему, с вашей точки зрения, всё это раньше считалось приличным.

Раньше эти действия могли считаться приличными или, по крайней мере, допустимыми, потому что:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Отсутствие приборов: До широкого распространения вилки и индивидуальной посуды в XVI–XVII вв., люди были вынуждены есть руками или ножом (как указано в тексте), что делало менее "нелепым" использование рук для еды.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Низкий уровень гигиены: До широкого распространения гигиенических практик (упоминается, что мытьё горячей водой избегали, бани стали редкостью) и этикета, люди имели более грубые и неопрятные привычки, которые не вызывали такого резкого осуждения.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Различия в культуре: Сам Эразм указывает, что "ковырять в ушах" и "плеваться через плечо" — это привычка, "довольно знакомая итальянцам", что говорит о региональных различиях в культуре и отсутствии единых общеевропейских норм.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Раскройте смысл понятия «абсолютизм». Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение о том, что ограничивало власть монархов в Европе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Абсолютизм — это форма монархии раннего Нового времени, при которой верховная власть юридически сосредоточена в руках государя: он издаёт законы, собирает налоги, ведёт войну и мир, назначает чиновников и судей, не будучи формально ограничен представительным собранием. Идеологи абсолютизма говорили о «суверенитете» короны (Ж. Боден), а сам правитель воспринимался как источник закона и гарантия порядка. Классическими примерами считают Францию Людовика XIV, Пруссию Фридриха-Вильгельма I, Испанию Габсбургов, Российскую империю Петра I и Екатерины II.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На практике власть монархов была ограничена целым рядом факторов. Прежде всего — сословными правами и корпоративными привилегиями: провинциальные штаты и парламенты во Франции, кортесы и региональные фуэрос в Испании, ландтаги в Австрии и особенно сильные сословия Венгрии, городские коммунальные свободы и дворянские вольности. Налоги и рекрутские наборы часто требовали согласия местных элит, а попытки обойти их вызывали бунты (фронда во Франции, каталонское и португальское восстания XVII века, «медный бунт» и стрелецкие мятежи в России).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Второе ограничение — финансы и кредит. Двор нуждался в деньгах купцов и банкиров (фермьеры во Франции, генуэзские и амстердамские финансисты Испании и Габсбургов), что заставляло считаться с интересами кредиторов и хозяйственной конъюнктурой. Без устойчивых доходов и заимствований невозможно было содержать постоянную армию и бюрократию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Третье — управленческая емкость государства. Слабые дороги, медленная почта, дефицит кадров и знание на местах делегировали реальную власть губернаторам, дворянству и городским магистратам. Даже при централизаторских реформах (интенданты во Франции, коллегии в России, камералистские ведомства в Пруссии) корона зависела от местных исполнителей и их лояльности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Четвёртое — церковь, право и идеология. Папство, епископаты, патриархаты, а также «фундаментальные законы» королевств, коронационные присяги, династические нормы (например, салический закон во Франции) задавали рамки для монарха. В эпоху Реформации и Просвещения усилились общественное мнение, печать, университеты; конфессиональные конфликты и новые идеи о «праве народа» подталкивали к ограничениям королевской власти (Славная революция в Англии, Нантский эдикт и его отмена во Франции, «просвещённый абсолютизм» с самоналоженными рамками законности и пользы государства).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Наконец, внешняя политика и баланс сил в Европе сдерживали произвол: неудачные войны подрывали престиж и финансы (Испания XVII века, Франция при Людовике XIV в конце правления), заставляя идти на переговоры со своими сословиями и кредиторами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Итак, абсолютизм стремился к неограниченной верховной власти монарха, но реальность задавалась «переговорами с обществом»: правами сословий и городов, финансовой зависимостью, административными и правовыми рамками, религиозными и идеологическими давлениями, а также международной конъюнктурой. Именно в этих границах и складывалась политика европейских абсолютных монархий.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Какие факторы вызвали столь радикальные изменения в жизни людей в раннее Новое время?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Главные факторы, вызвавшие столь радикальные изменения в жизни людей в раннее Новое время, были связаны с укреплением государственной власти и развитием капиталистических экономических отношений.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументы

1. Утверждение абсолютизма и формирование «Нового государства»: Укрепление королевской власти (абсолютизм) привело к централизации государства, опоре на бюрократию и наёмную армию. Это ослабило влияние дворянства и, наоборот, усилило третье сословие (буржуазию), которая нуждалась в сильной власти для защиты своих торговых интересов.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Развитие капитализма и «Революция цен»: Приток золота и серебра из колоний вызвал «революцию цен», которая привела к увеличению роли денег (капитала), обогащению предпринимателей и разорению части дворянства. Эти экономические сдвиги стали основой для размывания сословной структуры и появления нового, влиятельного класса буржуазии.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Аграрная революция и новые формы производства: Развитие капитализма вызвало аграрную революцию (переход к товарному хозяйству и специализации), что увеличило производительность труда и освободило крестьян от личной зависимости в Западной Европе. В то же время появились мануфактуры, основанные на разделении труда, которые стали вытеснять ремесло и создали новый класс наёмных рабочих.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 61