Решебник по истории древнего мира 5 класс Саплина ФГОС §45-46

Авторы:
Год:2021-2022-2023
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§45-46
Главный вопрос параграфа

Какую роль играли рабы в Риме?

Рабы выполняли большую часть хозяйственных дел, в особенности – тяжёлую и грязную работу.

Ко внутренним источникам рабства можно отнести детей рабынь и долговое рабство, к внешним – войны и пиратство.

Вернуть оригинал
§45-46Стр. 223
Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Кто владел рабами в римском обществе?

Рабами в римском обществе владели, в основном, зажиточные граждане.

Вернуть оригинал
§45-46Стр. 223
Вопросы и задания к пункту параграфа

2. Труд каких рабов был наиболее тяжёлым?

Наиболее тяжёлым считался труд рабов, которые не владели определённым ремеслом.

На данной иллюстрации рабы занимаются строительством жилищ, перевозкой грузов, уходом за домашними животными, сбором урожая на полях и в садах и перемалыванием зерна в муку.

Вернуть оригинал
§45-46Стр. 224
Вопросы и задания к пункту параграфа

Какие права имел вольноотпущенник?

Вольноотпущенник имел право владеть земельным участком, лавкой или ремесленной мастерской, отдавая при этом часть полученного дохода своему бывшему хозяину.

Вернуть оригинал
§45-46Стр. 225
Вопросы и задания к пункту параграфа

Зачем в Риме устраивали бои гладиаторов?

Бои гладиаторов в Риме устраивали для развлечения простого народа.

Вернуть оригинал
§45-46Стр. 227
Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Какие способы использовали рабы, чтобы освободиться от своих угнетателей?

Чтобы освободиться от своих угнетателей рабы устраивали побеги, убивали своих хозяев, а иногда – поднимали восстания.

Вернуть оригинал
§45-46Стр. 227
Вопросы и задания к пункту параграфа

2. Какую цель преследовал руководитель восстания рабов?

Спартак стремился вывести бывших рабов из Италии в соседние страны, где отсутствовало рабство.

Вернуть оригинал
§45-46Стр. 227
Вопросы и задания к пункту параграфа

Какие меры предпринимал Рим для подавления восстания Спартака?

Для подавления восстания Спартака Рим бросил самые лучшие и боеспособные войска, во главе с опытными полководцами: Марком Крассом и Гнеем Помпеем.

Вернуть оригинал
§45-46Стр. 227
Вопросы и задания ДЗ

1. Прочитайте эпиграф и объясните его смысл.

Смысл эпиграфа заключается в том, что настоящим лидером восставших может быть лишь смелый человек, который пострадал от своих угнетателей.

Вернуть оригинал
§45-46Стр. 227
Вопросы и задания ДЗ

2. Как складывались отношения рабов и их владельцев?

Отношения рабов и их владельцев складывались по-разному. Многое зависело от того, владел ли раб какой-то профессией. Очень ценились образованные рабы (учителя, врачи, архитекторы, поэты). Они выполняли интеллектуальную работу. Однако основная масса рабов выполняла тяжёлую физическую работу: на полях, на стройках, в каменоломнях.

Вернуть оригинал
§45-46Стр. 227
Вопросы и задания ДЗ

3. С какой целью организовывались специальные школы для гладиаторов?

Специальные школы для гладиаторов организовывались для того, чтобы обучить рабов искусству владения оружием. Неподготовленный гладиатор быстро погибал на арене и поэтому не приносил никакого удовольствия римской публике.

Вернуть оригинал
§45-46Стр. 227
Вопросы и задания ДЗ

4. В чём проявилось военное искусство Спартака?

Военное искусство Спартака проявилось в том, что он создал из беглых рабов хорошо организованное и боеспособное войско и одержал ряд крупных военных побед над превосходящими силами противника.

Вернуть оригинал
§45-46Стр. 227
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа

Какую роль играли рабы в Риме?

Рабы играли главную роль в римском хозяйстве, поскольку выполняли большую часть необходимых работ.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями