Решебник по истории древнего мира 5 класс Никишин | Страница 252

Авторы:
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 252
Вопросы и задания в конце параграфа

№ 1. Объясните, чем было вызвано и в чем выражалось ослабление римской армии к концу II века до н.э.

Ослабление римской армии было вызвано обнищанием большинства граждан, так как бедняков не брали на военную службу. В результате, прекратился набор в легионы и приостановились новые завоевания. Примером ослабления армии может служить затянувшаяся война с царем Нумидии Югуртой, в которой римские полководцы или проигрывали сражения или уклонялись от них.

Вернуть оригинал
§ Стр. 252
Вопросы и задания в конце параграфа

№ 2. Расскажите, какие преобразования в римской армии провел Гай Марий. К каким результатам они привели?

Основные положения военной реформы Гая Мария:

- начался набор в армию бедняков с предоставлением им оружия за счет государства;

- выплата жалованья солдатам;

- установление длительности армейской службы (16 лет);

- предоставление легионерам-ветеранам участков общественной земли;

- особое награждение воинов за победы.

С новой профессиональной армией Гаю Марию удалось закончить войну с Югуртой.

Вернуть оригинал
§ Стр. 252
Вопросы и задания в конце параграфа

№ 3. Рассмотрите историческую ситуацию. В результате каких событий военачальник Луций Корнелий Сулла получил власть диктатора не на полгода, как предусматривалось римскими законами, а на неопределенный срок? Какое значение это имело?

Сулла объявил себя диктатором на неопределенный срок в результате победы в гражданской войне. Став диктатором, Сулла усилил власть аристократов:

- количество сенаторов увеличилось с 300 до 600 человек;

- народным трибунам было запрещено проводить законы без одобрения сенаторов.

Проведя массовую раздачу земли ветеранам и отпустив на волю 10 тысяч рабов, Сулла приобрел надежную опору в их лице.

Вернуть оригинал
§ Стр. 252
Вопросы и задания в конце параграфа

№ 4. Охарактеризуйте политику Суллы как римского диктатора. На что она была направлена?

Став диктатором, Сулла усилил власть аристократов:

- количество сенаторов увеличилось с 300 до 600 человек;

- народным трибунам было запрещено проводить законы без одобрения сенаторов.

Проведя массовую раздачу земли ветеранам и отпустив на волю 10 тысяч рабов, Сулла приобрел надежную опору в их лице.

Вернуть оригинал
§ Стр. 252Стр. 252
Ключевые вопросы параграфа

№ 1. Каким было положение рабов в Древнем Риме?

Рабство в Риме было настолько широко распространено, что даже бедные граждане владели рабами. Рабы рассматривались как имущество хозяина. Малейшая провинность влекла за собой жестокое наказание. Положение рабов, принадлежащих аристократам, было лучше. Они часто становились учителями хозяйских детей. Рабы, владеющие ремеслом, могли со временем заработать деньги для обретения свободы.

Вернуть оригинал
§ Стр. 252Стр. 252
Ключевые вопросы параграфа

№ 2. Какое место в римской истории занимает восстание под руководством Спартака?

Восстание Спартака было единственным восстанием, представлявшим угрозу Риму. Оно показало остроту противоречий между различными классами римского общества.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями