Решебник по истории древнего мира 5 класс Мединский | Страница 165

В юных спартанцах воспитывали выносливость, дисциплину, смелость, умение кратко и четко выражать свои мысли (лаконичную речь), а также готовность беспрекословно защищать интересы своего полиса. Спартанские женщины, провожая сыновей на войну, внушали им возвращаться только победителями («со щитом») или погибшими героями («на щите»).

В Афинах население делилось на граждан (аристократов и демос), метеков и рабов, причем демос боролся за политические права. В Спарте же структура была более жесткой: господствующий слой спартанцев противостоял огромной массе бесправных илотов и не имеющим политических прав периэкам.

В Спарте гражданином считался только потомок дорийцев, достигший 30 лет и прошедший суровую систему государственного воспитания.

Принцип «община равных» означал равенство быта и имущества среди спартанцев: запрет на богатство, владение одинаковыми земельными наделами, обязательное участие в совместных обедах (сисситиях) и ношение одинаковой одежды.

Спарта считалась самым воинственным полисом, потому что всё ее государственное устройство было направлено на воспитание профессиональных воинов. Весь образ жизни граждан — от жесткого воспитания детей до постоянных военных упражнений — служил одной цели: поддержанию боевой мощи для защиты полиса и удержания в повиновении илотов.

Аргументами, подтверждающими мысль Плутарха о том, что «спартанцы принадлежали отечеству», являются: государственное воспитание мальчиков с 7 лет, обязанность граждан жить в военных лагерях и проводить время в упражнениях, а не в заботах о семье или хозяйстве, и готовность матерей гордиться гибелью сыновей в бою за Спарту.

Внутреннее устройство Афин позволяло гражданину развиваться как личности через участие в демократическом управлении, суде и занятиях культурой. В Спарте же жесткая олигархия подчиняла всю жизнь гражданина интересам военной общины, делая его дисциплинированной частью государственной машины.

Главной целью законов Ликурга в Спарте было создание сплоченного военного сословия, способного удерживать власть над покоренными народами.

Аргумент 1: Введение принципа «общины равных» уничтожило имущественное неравенство, предотвращая внутренние раздоры среди спартанцев.

Аргумент 2: Жесткая государственная система воспитания готовила идеальных воинов, готовых отдать жизнь за интересы полиса.